Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

ЗАНЯТИЕ ПО ЭКОЛОГИИ ДЛЯ. УЧАЩИХСЯ ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «ЭКОТОПИКИ». Тема: «Приключения воздушных человечков»

ЗАНЯТИЕ ПО ЭКОЛОГИИ ДЛЯ

УЧАЩИХСЯ ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «ЭКОТОПИКИ»

Тема: «Приключения воздушных человечков»

Программное содержание:Закрепить и расширить знания детей о свойствах воздуха с помощью практических действий. Показать детям, что воздух есть вокруг нас в разноообразных предметах. Побуждать детей к умению сравнивать, сопоставлять, делать умозаключения. Развивать в детях наблюдательность, восприятие и мышление. Познакомить детей с ролью воздуха в жизни человека.

Материал: целофановые мешочки, стаканы и банки с водой, камни, материал для пускания мыльных пузырей, шарики воздушные, Буратино.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Игра «Что умеем?»

Дети, давайте поиграем в интересную игру. (Все дети стоят по кругу)

Я буду называть части тела, а вы будете отвечать, что эта часть тела умеет делать.

                  Воспитатель:                                  Дети:

             Ноги могут....                               Шагать, прыгать, бегать

             Руки могут.....                               Хлопать, рисовать, махать

             Уши могут....                                 Слушать

             Нос может...                                  Нюхать, вдыхать, чихать

             Рот может...                                  Жевать, есть, пить, говорить

Дети, а если мы закроем нос и рот руками, как вы думаете долго ли мы сможем так стоять? Почему? Правильно, дети нам не хватает воздуха. Вот сегодня мы поговорим о воздухе.

На экране показать картинку Буратино и в дальнейшем говорить от его имени.

Буратино: О воздухе? Кто его видел этот воздух? Я его никогда не видел, а вы ребята видели?

Педагог: Дети, кто это к нам пришел? Здравствуй, Буратино!

Буратино: Здравствуйте, дети! Ну-ка, докажите мне, что в этой комнате есть воздух, что его можно потрогать?

Педагог:Дети, давайте все вместе докажем Буратино, что воздух есть везде. Сначала скажите, почему воздух называют неведимкой? Правильно, он прозрачный, значит через него все видно. А что еще может быть прозрачным?

Давайте поищем в нашей комнате прозрачные предметы. (Дети находят и приносят на стол стакан, банку, лампу, колбу) Все эти предметы действительно прозрачные через них можно все увидеть.