Обобщение и выводы.

3. Обобщение и выводы.

Нельзя с абсолютной уверенностью сказать, как именно произошёл человек. На уроке мы рассматривали возможный путь эволюции приматов, признанный многими учёными. Решающими этапами эволюции приматов стали.

1) Развитие головного мозга и кистей передних конечностей у древесных обезьян. Это связано со сложными, активными движениями при перемещении с ветки на ветку, с длительной заботой о потомстве, компенсирующей низкую плодовитость, стадным образом жизни.

2) Дальнейшее развитие головного мозга и кистей у степных обезьян, в связи с прямоходением, активным использование передних конечностей для защиты от хищников и добывания пищи. Со временем, это сформировало способность к трудовым операциям.

Учение об эволюции приматов формирует научную картину мира, правильное представление о месте человека в живой природе. Человек появился на Земле, после того, как в течении многих миллионов лет были сформированы устойчивые взаимоотношения между живыми организмами и неживой природой. Люди существуют ничтожно малый промежуток времени, разрушая ту целостность, которая была создана до них. Сохранить окружающий мир, если человек научится гармоничным отношениям с природой.

4. Домашнее задание.

2) Напишите, какие с вашей точки зрения существуют противоречия в современной теории эволюции приматов.

⇐ Предыдущая 1 23