икоса»– 20, «додека»–12.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Урок № 37

Тема: Правильные многогранники.

Цель:

Учебная: ознакомиться с понятиями правильного многогранника, его элементами.

Развивающая: развивать математическое мышление, графические навыки, пространственное воображение.

Воспитательная: воспитывать у обучающихся устойчивый интерес к изучению математики; математическую культуру.

Материалы урока:

Литература: Геометрия. 10-11 классы: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый и углубл. уровни / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов [и др.] – М.: Просвещение, 2013.

Пишем в конспектах:

ПРАВИЛЬНЫЙ МНОГОГРАННИК – выпуклый многогранник, грани которого являются правильными многоугольниками с одним и тем же числом сторон и в каждой вершине которого сходится одно и то же число рёбер.

ТЕТРАЭДР – правильный многогранник, поверхность которого состоит из четырёх правильных треугольников.

ГЕКСАЭДР (КУБ) – правильный многогранник, поверхность которого состоит из шести правильных четырёхугольников (квадратов).

ОКТАЭДР – правильный многогранник, поверхность которого состоит из восьми правильных треугольников.

ДОДЕКАЭДР – правильный многогранник, поверхность которого состоит из двенадцати правильных пятиугольников.

ИКОСАЭДР – правильный многогранник, поверхность которого состоит из двадцати правильных треугольников. Названия этих многогранников пришли из Древней Греции, и в них указывается число граней: «эдра»–грань, «тетра»–4, «гекса»–6, «окта»–8,

«икоса»– 20, «додека»–12.

Домашнее задание: Нарисовать правильные многогранники.

!!! РИСУЕМ ПРАВИЛЬНО, НЕ МЕНЕЕ 5 СМ!

Самостоятельная учебная работа:

Подготовиться к тестированию

1.Записать формулы S_бок и S_полн для пирамиды и призмы.

2. Повторить элементы, характеристики пирамиды и призмы.

3. Перечислить правильные многогранники.

ФОТОГРАФИРУЕМ И ОТСЫЛАЕМ ЕЛЕНЕ АНАТОЛЬЕВНЕ

ВСЕ ВЫПОЛНЕННЫЕ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ!!!!!!!!

⇐ Предыдущая 12