Рабочая программа. курса внеурочной деятельности. Спортивные игры». Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Рабочая программа

курса внеурочной деятельности

«Спортивные игры»

для 8 класса

Направление – спортивно-оздоровительное

Формы реализации программы: спортивная секция

Срок реализации–1 год (34часа)

Составители:

Грищенкова Т.А.

учитель физической культуры

1.Результаты освоения курса внеурочной деятельности

8 класс

Личностные результаты	-Сформированность российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему многонационального народа России -Сформированность ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию -Сформированность ценности здорового и безопасного образа жизни -планирование содержания занятий, включение их в режим учебного дня и учебной недели
Метапредметные результаты	Регулятивные УУД: -Умение самостоятельно определять цели обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности -составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем; -работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность; -в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями - Обосновывать и осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения учебных и познавательных задач Познавательные УУД: -перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, таблицу, схему); -пользоваться словарями, справочниками; -осуществлять анализ и синтез; -устанавливать причинно-следственные связи; -строить рассуждения; -Формировать и развивать экологическое мышления, уметь применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации Коммуникативные УУД: формировать навыки работы в группе; устанавливать рабочие отношения. -формировать навыки содействия в достижении цели со сверстниками; слушать и слышать друг друга. -интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми; -адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть монологической и диалогической формами речи. -Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты.
Предметные результаты	- Характеризовать влияние физической культуры на формирование положительных качеств личности; -соблюдать требования безопасности и оказание первой помощи при травмах во время занятий физической культурой; -Использовать занятия физической культурой, спортивные игры и спортивные соревнования для организации индивидуального отдыха и досуга, укрепления собственного здоровья, повышения уровня физических кондиций; -Выполнять самонаблюдение и самоконтроль при занятиях физическими упражнениями; вести дневник по физкультурной деятельности

12 Следующая ⇒