| 3-я неделя сентября
4-я неделя сентября
1-я неделя октября
2-я неделя октября
3-я неделя октября
4-я неделя октября
1-я неделя ноября
2-я неделя ноября
3-я неделя ноября
4-я неделя ноября
1-я неделя декабря
2-я неделя декабря
3-я неделя декабря
4-я неделя декабря
| Тема: «Овощи. Фрукты»
Активный словарь:
Существительные: лимон, банан, салат, лук, сад, сок, суп, овощи.
Глаголы: садить, копать, резать, варить, сушить, мыть.
Прилагательные: сырой.
Наречия: высоко.
Пассивный словарь:
Существительные: грядка, свекла, морковь, чеснок, яблоко, фрукты, груша, слива, компот.
Глаголы: убирать, собирать, срывать, угощать.
Прилагательные: круглый, твердый, мягкий, горький, сладкий, кислый, спелый, неспелый, гладкий.
Наречия: низко, вверху, внизу, вкусно, невкусно, полезно, вредно.
Тема: «Осень». «Грибы»
Активный словарь:
Существительные: ветер, осень, листья, птицы, юг, овощи, фрукты, грибы, шляпка, ножка, лес, небо, тучи.
Глаголы: желтеть, идти, дуть, срезать.
Прилагательные: теплый, сухой, мокрый, сильный, мелкий.
Наречия: тепло, рано.
Пассивный словарь:
Существительные: урожай, боровик, мухомор, лисичка, поганка, корзинка.
Глаголы: наступить, улетать, убирать, находить, убирать.
Прилагательные: осенний, холодный, съедобный, несъедобный.
Наречия: холодно, красиво, чисто, поздно.
Тема: «Наше тело». «Предметы гигиены»
Активный словарь:
Существительные: живот, кулак, глаза, спина, пальцы, шампунь, глоток, голова, лицо, уши, нос, рот, зубы, шея, губы, мыло.
Глаголы: чистить, мыть, держать.
Прилагательные: чистый, грязный.
Наречия: мало.
Пассивный словарь:
Существительные: туловище, мыльница, расческа, полотенце, салфетка.
Глаголы: вытирать, полоскать, расчесывать, смотреть, поднимать.
Прилагательные: красивый, некрасивый, горячий, холодный, скользкий, приятный.
Наречия: чисто, грязно, много.
Тема: «Одежда. Обувь»
Активный словарь:
Существительные: майка, юбка, шорты, носки, пальто, шапка, карман, дырка, мех, ремень, замок, шуба, обувь, тапки, шнурки, узел, костюм, туфли.
Глаголы: ходить, носить, порвать, шить, снимать, вешать, ставить, чистить, стирать, гладить.
Прилагательные: зимняя, летняя, старая, теплая, тесная, чистая, грязная, длинный, короткий.
Наречия: чисто, грязно.
Пассивный словарь:
Существительные: пижама, колготы, варежки, воротник, пуговица, ботинки, сандалии, подошва, трусы, платье, брюки, куртка, каблук.
Глаголы: надевать, одевать, раздеваться, застегивать, расстегивать, завязывать развязывать, обуваться, складывать.
Прилагательные: взрослая, детская, мамина, папина, меховая, резиновый, железный, кожаный, шелковый.
Наречия: аккуратно, быстро, медленно, красиво.
Тема: «Посуда»
Активный словарь:
Существительные: чашка, ложка, вилка, черпак, ручка, нож, носик.
Глаголы: варить, жарить, кушать, пить, резать, мыть, наливать, насыпать.
Прилагательные: мелкий, чистый, тупой, грязный.
Наречия: чисто.
Пассивный словарь:
Существительные: хлебница, крышка, блюдце.
Глаголы: накрывать, ставить, накладывать, убирать, разбить, дежурить, покупать, продавать.
Прилагательные: столовый, глубокий, холодный, горячий, длинный, железный, деревянный.
Наречия: грязно, горячо, тяжело, легко.
Тема: «Продукты питания»
Активный словарь:
Существительные: творог, йогурт, компот, обед, ужин, суп, каша, рыба, мясо, курица, рис, гречка, блины, салат, молоко, кефир, сыр, кофе, сок, кисель, батон.
Глаголы: резать, ставить, снимать, жарить, варить, печь, кормить, сладкий.
Прилагательные: хлебный, мясной, рыбный, грибной, сырой, вкусный, невкусный, мягкий, твердый, свежий, теплый, кислый, сладкий.
Наречия: кисло.
Пассивный словарь:
Существительные: борщ, завтрак, продукты, макароны, картошка, котлеты, сосиски, сметана, пирожки, булочки, мороженое.
Глаголы: продавать, покупать, готовить, наливать, вынимать, помогать, дежурить.
Прилагательные: молочный, варенный, жаренный, холодный, горячий, соленый, несоленый, полезный.
Наречия: горячо, вкусно, невкусно, сладко, солено, горько.
Тема: «Зима. Зимние забавы. Новогодний праздник»
Активный словарь:
Существительные: фонарик, хоровод, подарок, дождик, дед Мороз, Снегурочка, зима, снег, лед, мороз, ветер, холод, горка, каток, санки, лыжи.
Глаголы: падать, дуть, летать, бегать, лепить, играть, кормить, танцевать, украшать.
Прилагательные: зимний, белый, липкий, теплый, веселый, добрый, легкий, хрупкий.
Наречия: тепло, весело.
Пассивный словарь:
Существительные: сосулька, снеговик, хлопушка, снежинка.
Глаголы: кружиться, греться, подниматься, заботиться.
Прилагательные: пушистый, холодный, глубокий, новогодний.
Наречия: холодно, медленно, быстро, дружно, весело.
Тема: «Зимующие птицы»
Активный словарь:
Существительные: воробей, ворона, синица, сорока, голова, шея, крылья, хвост, кормушка, помощь, забота, снегирь.
Глаголы: прыгать, летать, махать крыльями, сидеть, клевать, насыпать, чирикать, каркать, угощать.
Прилагательные: голодный, холодный, черный, серый, веселый, быстрый.
Наречия: голодно, холодно.
Пассивный словарь:
Существительные: туловище, жилище людей.
Глаголы: трещать.
Наречия: жалко.
Предлоги: с, на, над, к, от, под.
| -Формировать умение дифференцировать единственное и множественное число существительных.
-Формировать умение дифференцировать единственное и множественное число существительных.
-формировать умение диф-ть муж. и жен. род существительных
-формировать умение диф-ть муж. и жен. род существительных
-Формировать представление о среднем роде существительных
-формировать умение диф-ть единственное и множественное число сущ-х муж, жен и сред. рода
-формировать умение образовывать единственное и множественное число сущ-х муж, жен и сред. рода
-формировать умение образовывать единственное и множественное число сущ-х муж, жен и сред. рода
-формировать умение образовывать единственное и множественное число сущ-х муж, жен и сред. рода
-Формировать умение диф-ть глаголы единственного и множественного числа
-Формировать умение диф-ть глаголы единственного и множественного числа
-Формировать умение образовывать глаголы множественного числа несовершенного вида
-Формировать умение образовывать глаголы множественного числа несовершенного вида
-Формировать умение образовывать глаголы множественного числа совершенного вида
-Формировать умение образовывать глаголы множественного числа совершенного вида
-Формировать умение образовывать глаголы множественного числа совершенного вида
| -Формировать умение дифференцировать уменьшительно-ласкательные формы существительных (лук-лучок)
-Формировать умение дифференцировать уменьшительно-ласкательные формы существительных (лук-лучок)
-Формировать умение образовывать уменьшительно-ласкательные существительные с помощью суффикса –ок (ветерок)
-Формировать умение образовывать уменьшительно-ласкательные существительные с помощью суффиксов –ик, -к- (ротик, шейка)
-Формировать умение образовывать уменьшительно-ласкательные существительные с помощью суффиксов –очк, -чк- (юбочки)
-Формировать умение образовывать уменьшительно-ласкательные существительные с помощью суффикса –очк (шапочки)
-Формировать умение образовывать уменьшительно-ласкательные существительные с помощью суффиксов –очк, -ечк- (чашечки)
-формировать умение диф-ть глаголы совершенного и несовершенного вида
-формировать умение диф-ть глаголы совершенного и несовершенного вида
-формировать умение образовывать глаголы совершенного вида с помощью приставок с, по (срезать)
-формировать умение образовывать глаголы совершенного вида с помощью приставок
-формировать умение образовывать глаголы множественного числа совершенного вида с помощью разных приставок
-формировать умение образовывать глаголы множественного числа совершенного вида с помощью разных приставок
-формировать умение образовывать глаголы множественного числа совершенного вида с помощью разных приставок
| -Формировать умение составлять простые предложения с указательным местоимением «это» и существительным
(это салат)
-Формировать умение составлять простые предложения с указательным местоимением «это» и существительным
(это лимон)
-Формировать умение составлять простые предложения с указательным местоимением «это» и существительным
(это ветер)
-Формировать умение составлять простые предложения с указательным местоимением «это» и существительным
(это глаза)
-Формировать умение составлять простые предложения с притяжательным местоимением «мой (моя, мое, мои)» и существительным
(моя майка)
-Формировать умение составлять простые предложения с притяжательным местоимением «мой (моя, мое, мои)» и существительным
(мои шорты)
-Формировать умение составлять простые предложения с притяжательным местоимением «мой (моя, мое, мои)» и существительным
(моя вилка)
-Формировать умение составлять простые предложения с притяжательным местоимением «мой (моя, мое, мои)» и существительным
- формировать умение составлять простые предложения с глаголом и существительным (мама жарит)
- формировать умение составлять простые предложения с глаголом и существительным (мама жарит)
- формировать умение составлять простые предложения с глаголом и существительным множественного числа (дети играют)
- формировать умение составлять простые предложения с глаголом и существительным множественного числа
- формировать умение составлять простые предложения с глаголом и существительным множественного числа
- формировать умение составлять простые предложения с глаголом и существительным множественного числа
| -Формировать умение дифференцировать на слух длинные и короткие слова
-Формировать умение дифференцировать на слух длинные и короткие слова
-формировать умение правильно произносить двухсложные слова с одним закрытым слогом (банан)
-формировать умение правильно произносить двухсложные слова с одним закрытым слогом (банан)
-формировать умение правильно произносить двухсложные слова с одним закрытым слогом (живот)
-формировать умение правильно произносить двухсложные слова со стечением согласных в середине слова (юбка)
-формировать умение правильно произносить двухсложные слова со стечением согласных в середине слова (юбка)
-формировать умение правильно произносить двухсложные слова со стечением согласных в середине слова (юбка)
-формировать умение правильно произносить двухсложные слова с закрытым слогом и со стечением согласных (черпак)
-формировать умение правильно произносить двухсложные слова с закрытым слогом и со стечением согласных (компот)
-формировать умение правильно произносить двухсложные слова с закрытым слогом и со стечением согласных (компот)
-формировать умение произносить трехсложные слова с закрытым слогом (хоровод)
-формировать умение произносить трехсложные слова с закрытым слогом (хоровод)
-формировать умение произносить трехсложные слова с закрытым слогам (воробей)
-формировать умение произносить трехсложные слова со стечением согласных (воробей)
| -Формировать умение различать гласные и согласные звуки
-Формировать умение различать гласные и согласные звуки
-Формировать умение различать гласные и согласные звуки
-формировать умение выделять начальный гласный звук в слове
-формировать умение выделять начальный гласный звук в слове
-формировать умение выделять начальный согласный звук в слове
-формировать умение выделять начальный согласный звук в слове
-формировать умение выделять заданный звук в слове
-формировать умение выделять заданный звук в слове
-формировать умение выделять заданный звук в слове
-формировать умение выделять заданный звук в слове
-формировать умение выделять заданный звук в слове
-формировать умение выделять 1-й и последний звук в слове
-формировать умение выделять 1-й и последний звук в слове
| Артикуляционная гимнастика: «Лошадка», «Грибок», «Гармошка», «Вкусное варенье», «Почистим зубки», «Барабан».
Постановка звука Р
Автоматизация звука Р в слогах:
-закрытых;
-интервокальных;
-открытых
Автоматизация звука Р в словах:
-в конце
-в середине
Автоматизация звука Р в словах:
-начало
-стечение согл
Автоматизация звука Р в словах:
-стечение согл
-с 2-мя звуками Р
Автоматизация звука Р во фразах
Автоматизация звука Р во фразах
Артикуляционная гимнастика: «Лошадка», «Лопатка», «Вкусное варенье», «Почистим зубки», «Накажем непослушный язычок»
Постановка звука Л
Автоматизация звука Л в слогах:
-закрытых;
-интервокальных;
-открытых
Автоматизация звука Л в словах:
-конец;
-середина
Автоматизация звука Л в словах:
-начало;
-со стечение согласных
Автоматизация звука Л в словах:
-со стечение согласных
-с 2-мя звуками Л
|
