- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА. Путешествие в город «Здоровья». ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА. Предмет__внеурочная деятельность___класс_____1___. Тема занятия. Место урока по программе. Путешествие в город «Здоро
Стр 1 из 2Следующая ⇒
| МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЕКАТЕРИНОСЛАВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» имени ЛЫХЕНКО С.А. ШЕРБАКУЛЬСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ОМСКОЙ ОБЛАСТИ |
| 646703 Омская область Шербакульский район село Екатеринославка ул. Школьная, 36 Тел. (8 38177) 38652, 38802; e-mail:ekschool@mail.ru |
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Путешествие в город «Здоровья»
Разработала: учитель начальных классов Синева Валентина Ивановнпа
Екатеринославка – 2019 г.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Предмет______внеурочная деятельность_______________________________класс_____1___________________
Тема занятия
Место урока по программе
Путешествие в город «Здоровья»
Тип урока
Формы, приемы, методы
Словестный, игровой, деятельностный
Цель урока
Задачи урока
Сформировать представление о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни. Выделить компоненты здоровья человека и установить их взаимосвязь.
- На основе игровой деятельности научиться правилам гигиены и питания.
- На основе полученных карточек с заданиями учить размышлять, делать выводы.
- Осуществлять двигательную активность учащихся.
- Через разные формы работы формировать учебные действия.
Предполагаемый результат
Знать
- Правила чистоты и личной гигиены.
- Правила рационального питания.
- Правила активного образа жизни.
Уметь
- Соблюдать правила чистоты и личной гигиены.
- Контролировать рациональное питание, которые является важным компонентом для здоровья человека .
- Бережно и правильно управлять своим организмом, чтобы сохранить и укрепить его.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|