Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Урок 25. Правописание гласных в ударных и безударных слогах

Урок 25. Правописание гласных в ударных и безударных слогах

Цель: формировать умения подбирать проверочные слова, писать двусложные слова с безударными гласными.

Планируемые результаты: учащиеся научатся распознавать проверочные и проверяемые слова; оценивать свою работу.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Минутка чистописания: Написать строчки до конца. Подчеркнуть орфограммы.

1) Яя Яя яз зя ям ял мя

2)Язык острее мяча.

3)Подбери к данным словам слова, противоположные по смыслу.

Друг…       Длинный…  Шум…

Молодой… Соль…        Зной…

Горький… Смех…       День…

(старый, враг, сладкий, плач, короткий, сахар, тишина,

прохлада, ночь)

3.Актуализация знаний

Игра «Чей ряд быстрее» (Каждый получает карточку со словами. Учащиеся по очереди вписывают пропущенные буквы (каждый по од­ному слову) и передают карточку дальше. )

Карточка: гр..за, сл..ны, г..ра, п..ро, тр.. ва, в.лна, р..са.

4.Работа по теме урока

 Работа по учебнику

 Упр. 10 (с. 67).

 - Прочитайте слова.

 - Какие слова называются проверяемыми?

 - Выполните задания.

 - Прочитайте пары слов, которые вы записали.

5.Физкультминутка

Утром встал гусак на лапки,

Приготовился к зарядке.

Посмотрел он вправо, влево.

Повороты сделал смело.

Пощипал немного пух —

И с разбегу в воду плюх! Е. Гайтерова

6.Закрепление изученного материала

Работа по учебнику. Упр. 11 (с. 68).

 - Прочитайте.

 - Подумайте, какие слова — названия времён года подой­дут к каждому предложению.

 - Какие времена года вы знаете?

 - Выполните задание.

 - Прочитайте предложения, которые вы записали.

Упр. 12 (с. 68).

 - Прочитайте загадки. Отгадайте.

 - Объясните правописание выделенных букв в словах.

 - Выполните задание.

Словарная работа . Отгадайте загадку.

Он носом в землю постучат,

Взмахнёт крылом и закривит.

Кричит он даже сонный,

Крикун неугомонный! (Петух.)

 - Объясните значение выражений.

 - Ходить петухом. (С гордым, важным видом.)

 - До первых петухов встать. (Встать рано.)

 - Запишите в тетрадь слово петух.

 - Поставьте ударение, подчеркните безударные гласные.

 - Придумайте предложение с этим словом.