Тема: «Экскурсия по весеннему лесу»

Тема: «Экскурсия по весеннему лесу»

Группа: средняя.

Цель: формировать умение у детей видеть сезонные изменения в природе, понимать взаимосвязь всего живого в природе.

Задачи:

Коррекционно-образовательная:

- Побуждать использовать в практической деятельности умения полученные ранее.

- Способствовать развитию всех компонентов устной речи детей, свободного общения с взрослыми и детьми.

Коррекционно-развивающая:

- Способствовать развитию речевых умений: произносить звуки и звукосочетания по подражанию, повторять ритмы стихотворения

- Способствовать развитию детского творчества в процессе продуктивной деятельности.

Коррекционно-воспитательная:

- Пробудить чувства любознательности, доброжелательности, готовности помочь другим детям.

- Порадоваться вместе с другими детьми своими успехами.

Оборудование:конверт с загадками и приметами о весне, солнышко на леске с улыбкой, медведь игрушка, ручеёк (голубой шарфик), магнитофон (журчание ручейка, пение птиц), птички - свистульки.

Ход экскурсии

1. Вводная часть:

Дети сидят по кругу.

Воспитатель: Ребята. Сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

(Дети здороваются с гостями).

Воспитатель: А теперь давайте поздороваемся друг с другом. Коммуникативная игра:

«Здравствуй, здравствуй, не зевай, и ладошку мне давай»

2. Основная часть:

Воспитатель: Сегодня утром пришла на работу, а на столе лежит конверт, на нём написано: - Ребятам группы «Землянички».

-Вы хотите посмотреть, что лежит в этом конверте. (Дети заглядывают в конверт).

Воспитатель:

-Здесь лежат загадки.

-Вы любите отгадывать загадки? Да

-Интересно кто же их нам прислал?

12 Следующая ⇒