Ход экскурсии.. I. Вводная часть.

Стр 1 из 2Следующая ⇒

ГАПОУ СМПК

Конспект

организации экскурсии для детей старшей группы

с нарушением интеллекта МАДОУ «Детский сад №93»

студентки 36 группы специальности 44.02.04

Специальное дошкольное образование

Ирназаровой Альфии Эдуардовны

	Дата проведения:_____________
	Преподаватель: _____________/ Фёдорова И.В.
	Рук. Практики: ______________/ Фёдорова И.В.
	Воспитатель: ________________/_______________
	Оценка за проведение: __________________

Стерлитамак, 2020

Тема: «Мы друзья природы»

Цель: уточнить и систематизировать представления детей о сезонных изменениях весной

Задачи:

А) Образовательные: закреплять умения детей замечать и называть сезонные изменения и устанавливать взаимосвязи;

Б) Развивающие: развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление;

В) Воспитательные: воспитывать интерес к весенним наблюдениям в природе; воспитывать любовь и бережное отношение к природе, вызвать желание оберегать, защищать, заботиться о ней;

Предварительная работа: ежедневные наблюдения на участке; чтение рассказов о природе весной; заучивание стихов, загадок, народных примет, игр; составление описательных рассказов; рассматривание иллюстраций, репродукций картин художников на тему «Весна»; трудовая деятельность в уголке природы и на прогулке.

Развивающая предметно-пространственная среда: план маршрута; пакеты для сбора мусора, перчатки, питьевая вода, влажные салфетки, аптечка, лопатки или совочки для выкапывания растений-3, секатор садовый для срезания веток с дерева или кустарника- 1, папки для растений- 2, корзиночки для шишек, листьев- 4.

Ход экскурсии.

I. Вводная часть.

Перед отправлением на экскурсию на участке детского сада воспитатель с детьми проводит беседу.

Воспитатель: Ребята, сегодня нас ждет необычное путешествие в прекрасное царство природы. Но не каждый может туда попасть. Для этого нужно любить родной край, бережно относиться ко всему, что нас окружает.

Давайте добрыми глазами и чутким сердцем увидим красоту каждогоцветка, каждого листочка, каждой птички, каждого насекомого.

12 Следующая ⇒