Ход мероприятия. Звучит веселая музыка.. Появляется педагог , одетый в морском стиле (пират/ капитан/ моряк и т.д.)

МОРСКОЙ КВЕСТ РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

«МОРСКОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ» РАЗВЛЕЧЕНИЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

Цель:Создание социальной ситуации развития в процессе поисковой деятельности.

Задачи:

1. Создать условия для принятия детьми решений, для развития коммуникативных навыков, умения договариваться, оценки и самооценки деятельности детей и выражения детьми своего мнения, проживания события в атмосфере праздника.

2. Создать условия для развития ловкости, координации движения, творческих способностей.

Оборудование:Письмо пирата, карта, магнитные удочки, бумажные силуэты рыб, сундучок с шоколадными монетами, обручи, канат, спортивные дуги, напольный конструктор, презентация, музыкальная зарядка «Кукутики» , музыкальное оформление (шум моря), клеевые карандаши, «чешуйки» для рыбок из цветной бумаги , банка для перевозки рыбок, яркие косынки для всех детей, флажки для украшения группы, пиратский флаг для корабля.

Ход мероприятия

Звучит веселая музыка.

Появляется педагог , одетый в морском стиле (пират/ капитан/ моряк и т.д.)

Здравствуйте, ребята! А вы любите приключения? Недавно я получила письмо от пирата по имени Джек Воробей, послушайте, что он написал:

Я на острове далеком Много лет тому назад Закопал бесценный клад. Вы тот клад найдите И себе его заберите… Но обязательно Выполните все задания И бедным рыбкам помогите.

А еще в письме была карта. Давайте посмотрим ее, что же здесь?

Дети рассматривают карту и догадываются, что на ней показано место, где спрятан клад …

Ребята, пираты любят искать клады и тайники с сокровищами, поэтому я предлагаю вам отправиться в морское путешествие со мной. Вы готовы к приключениям?
Но прежде чем нам клад искать, Пиратом настоящим надо стать! Вы готовы стать пиратами?

Для начала мы все наденем яркие косынки (на голову, на шею, на руку - по желанию)

- Каждый пират должен уметь видеть одним глазом (Закрываем глаз ладонью)
- Каждый пират должен уметь прыгать на 1 ноге.
- Каждый пират должен уметь похлопать себя по животу, когда он пообедал.
- Каждый пират должен уметь крикнуть Йо-хо-хо!
Внимание пираты! Хотите отправиться в море? Мы на остров сокровищ поплывем, и клад найдем. А на чем мы поплывем?

1 ЗАДАНИЕ. Нам нужно построить корабль. (Дети вместе с ведущей строят силуэт корабля из большого напольного конструктора и стульев) . Когда корабль будет готов, все «садятся» на него и отправляются в плавание)

Пиратскую считалку повторяй:

Раз, два, три, четыре Нет пиратов лучше в мире	На пути у нас не стой Друг за друга – мы горой! Йо-хо-хо!

2 ЗАДАНИЕ. Прямо по курсу «Остров Загадок». Причаливаем, выходим, садимся на песок (на пол, на коврики- траву и т.д.). Нужно отгадать морские загадки.

1. У нее такая пасть! Каждый может в ней пропасть. Зубы острые сомкнула Рыба хищная —… (акула)	2. Может рыба-великан Над водой пускать фонтан. Кто же этим знаменит? Житель океана — … (кит)
3. Вместе мы отыщем клад. А закопал его……(Пират)	4. Его найти желает каждый, Кто слышал про него однажды. Найти его любой бы рад - Большой сундук, в котором … клад).

12 Следующая ⇒