Рабочая тетрадь Е. В. Колесникова «Я считаю до 20» стр.22, №2

2. Рабочая тетрадь Е. В. Колесникова «Я считаю до 20» стр.22, №2

«Учимся образовывать число 12» (рисунок 2)

Загадайте детям загадку:

Вышла курочка гулять,

Забрала своих цыплят.

Десять бежали впереди,

Два остались позади.

Беспокоится их мать

И не может сосчитать.

Помогите же, ребятки,

Сосчитать скорей цыпляток!

Вопросы и задание

- Сколько цыплят впереди? (10)

- Сколько цыплят осталось позади? (2)

- Сколько всего цыплят? (12)

Напишите, как получилось число 12 (10+2=12), прочитайте запись. (Десять плюс два равно двенадцать)

3. Рабочая тетрадь Е. В. Колесникова «Я считаю до 20» стр.23, №4

Логическая задача «Дорисуй недостающие фигуры»

Назовите геометрические фигуры в верхнем ряду.

Дорисуйте геометрические фигуры в каждом ряду в пустых клеточках так, чтобы в каждом ряду были одинаковые фигуры.

- Какую фигуру нарисовали во втором ряду? (Круг)

- Какую фигуру нарисовали в третьем ряду? (Квадрат)

- Какую фигуру нарисовали в четвертом ряду? (Треугольник)

4. Рабочая тетрадь Е. В. Колесникова «Я считаю до 20» стр.23, №5

Игровое упражнение «Преврати круги в предметы»

Дорисуйте круги так, чтобы получились предметы.

Игровое упражнение «Смотри и считай»

Рассмотрите рисунок паровоза. Напишите, сколько в нарисованном паровозе:

- квадратов?

- прямоугольников?

- треугольников?

- кругов?

Раскрась рисунок.