- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Лабораторная работа №2. Ход работы. Лабораторная работа №3. Ход работы. Часть цветка
Лабораторная работа №2
Тема: «Морфологическое строение вегетативных органов цветкового растения»
Цель: изучение строения цветковых растений.
Оборудование: гербарные образцы растений, учебник «Биология» 6 класс, растение фиалка трехцветная, компьютерная презентация.
Ход работы
1. 
Рассмотрите рисунок на слайде, найдите и назовите органы цветкового растения. Сделайте подписи к рисунку.
2. Заполните таблицу
| Орган цветкового растения | Функция |
| Корень | |
| Стебель | |
| Лист | |
| Цветок, плоды |
Вывод: в результате проведенной лабораторной работы мною было изучено__________________________________________________________________________________________________________________________.
Я выяснил, что растение состоит из _________________________________________________________________________________________________________________________________.
Внутри плодов созревают __________________.
Оценка: ________________________
Лабораторная работа №3
Тема: «Строение цветка»
Цель: изучить строение цветка, убедиться в том, что цветок является органом полового размножения растений
Оборудование: гербарии крестоцветных растений, цветы гибискуса, пеларгонии, фиалки; фотографии цветов
Ход работы
1.Рассмотрите рисунок. Подпишите части цветка
2. Заполните таблицу
Часть цветка
