Практические задания

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Практические задания

1. Определить виды и жанры искусства.

2. Продемонстрировать последовательность выполнения аппликации из бумаги «Букет в вазе»

3. Продемонстрировать последовательность рисования портрета человека.

4. Продемонстрировать последовательность рисования натюрморта.

5. Продемонстрировать выполнение различных видов швов в ручной вышивке (два шва на выбор студента).

6. Продемонстрировать последовательность рисования пейзажа.

7. Продемонстрировать приемы лепки и техники работы пластилином.

8. Продемонстрировать последовательность рисования фигуры человека в статике и динамике (на выбор студента).

9. Продемонстрировать последовательность выполнения плетения из полос бумаги.

10. Продемонстрировать последовательность изготовления помпона.

11. Продемонстрировать последовательность рисования с натуры осенних листьев.

12. Продемонстрировать последовательность рисования птиц.

13. Продемонстрировать последовательность рисования животных.

14. Продемонстрировать последовательность изготовления поделки в технике оригами «Рыбка»

15. Продемонстрировать приемы резания ножницами.

16. Продемонстрировать приемы рисования акварелью.

17. Продемонстрировать технику работы гуашью и виды раздельного мазка по программе Б. Неменского.

18. Продемонстрировать последовательность рисования цветов.

Критерии оценки:

Оценка «отлично» - студент показывает прочные и глубокие знания программного материала, владеет терминологическим аппаратом, логично и аргументировано отвечает на поставленный вопрос, а также дополнительные вопросы, показывает высокий уровень теоретических знаний. При выполнении практического задания умеет описывать последовательность работы, ее особенности, свободно владеет монологической речью. Логичность и последовательность ответа.

Оценка «хорошо» - студент показывает глубокие знания программного материала, грамотно его излагает, достаточно полно отвечает на поставленный вопрос и дополнительные вопросы, умело формулирует выводы. В тоже время при ответе допускает несущественные погрешности. При выполнении практического задания умеет описывать последовательность работы, ее особенности, свободно владеет монологической речью. Прослеживается логичность и последовательность ответа. Допускается две-три неточности в ответе.

Оценка «удовлетворительно» - студент показывает достаточные, но не глубокие знания программного материала; при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Для получения правильного ответа требуется уточняющие вопросы. При выполнении практического задания затрудняется описывать последовательность работы, ее особенности, недостаточно свободно владеет монологической речью. Допускается несколько ошибок в содержании.

Оценка «неудовлетворительно» - студент показывает незнание терминологического аппарата или недостаточные знания программного материала, не способен аргументировано и последовательно его излагать, допускает грубые ошибки в ответах, неправильно отвечает на поставленный вопрос или затрудняется с ответом. При выполнении практического задания не умеет описывать последовательность работы, ее особенности, не владеет монологической речью. Допускаются серьезные ошибки в содержании ответа.

Материалы и инструменты, необходимые для проведения экзамена:

1. Рабочая программа по изобразительному искусству для начальной школы.

2. Рабочая программа по технологии для начальной школы.

3. Индивидуальная папка студента с образцами работ.

4. Материалы для рисования: альбом, акварель, гуашь, кисточки, линейка.

5. Материал для аппликации: бумага, картон, клей, ножницы.

6. Материалы для лепки: пластилин.

7. Материалы для шитья: нитки, иголки, лоскут.

Преподаватели: О.В. Викторова/О.С. Благова

Рассмотрены на заседании методического объединения преподавателей дисциплин психолого-педагогического цикла школьного отделения.

Протокол № 2 от «27» ноября 2020 г.

Председатель МО _________________ Новожилова И.В.

⇐ Предыдущая 12