|
|||||
Назва наукового напрямку (модуля): 8 страница
| |||||
C. * | конуси з гуми або м'якого пластику для масажу ясеневих сосочків і очищення міжзубних проміжків;
| ||||
D. | шаровидні гумки для масажу ясеневих сосочкі;
| ||||
E. | правильної відповіді немає
| ||||
355. | Розчин еритрозину використовують для:
| ||||
A. * | індикації зубного нальоту
| ||||
B. | виявлення осередкової демінералізації
| ||||
C. | виявлення запалення ясен
| ||||
D. | все вище перераховане
| ||||
E. | немає правильної відповіді
| ||||
356. | Кругові рухи зі змінним натисненням застосовується при методі:
| ||||
A. | Розвівайтеся
| ||||
B. | Леонарда
| ||||
C. * | Стілмана
| ||||
D. | Чартера
| ||||
| |||||
E. | Сміта-Бела
| ||||
357. | Незадовільному рівню гігієни порожнини рота по Федорову - Володкіній відповідають значення:
| ||||
A. | 1,1-1,5
| ||||
B. | 1,6-2,0
| ||||
C. * | 2,1-2,5
| ||||
D. | 2,6-3,4
| ||||
E. | 3,4- 3,8
| ||||
358. | Як необхідно правильно встановити зубну щітку в методі Леонарда:
| ||||
A. | горизонтально
| ||||
B. | перпендикулярно до жувальної поверхні зуба
| ||||
C. * | перпендикулярно до поверхні зуба
| ||||
D. | щетинки щітки під кутом 45° до осі зуба
| ||||
E. | перпендикулярно до вестибулярної поверхні зуба
| ||||
359. | Гігієнічний стан порожнини рота у дітей до 2 років оцінюють:
| ||||
A. * | візуально
| ||||
B. | за допомогою фарбників
| ||||
C. | за допомогою стоматологічного зонда і дзеркала
| ||||
D. | все вище перераховане
| ||||
E. | немає правильної відповіді
| ||||
360. | Послідовність рухів при чищенні щетиною поверхні великих і малих кутніх зубів по стандартному методу чищення зубів:
| ||||
A. * | що підмітають, горизонтальні, зворотно-поступальні, кругові
| ||||
B. | кругові, що підмітають, зворотно-поступальні
| ||||
C. | горизонтальні, що підмітають, зворотно-поступальні
| ||||
D. | кругові, горизонтальні, зворотно-поступальні
| ||||
E. | правильної відповіді немає
| ||||
361. | Які рухи роблять при методі Баса?
| ||||
A. | що підмітають
| ||||
B. | Горизонтальні
| ||||
C. * | вібруючі назад
| ||||
D. | Кругові
| ||||
E. | Вертикальні
| ||||
362. | Людям зі здоровим пародонтом рекомендується чистити зуби методом:
| ||||
A. | Леонарда
| ||||
B. | Фонеса
| ||||
C. * | стандартним методом
| ||||
D. | методом дозованого навантаження
| ||||
E. | Чартера
| ||||
363. | При стандартному методі чищення зубів чистити починають із рухів:
| ||||
A. | кругових рухів
| ||||
B. * | що підмітають
| ||||
C. | Горизонтальних
| ||||
D. | вертикальних
| ||||
E. | Немає різниці.
| ||||
364. | Чищення зубів повинно тривати:
| ||||
A. * | 2,5-3,5 хвилини
| ||||
| |||||
B. | 1-2 хвилини
| ||||
C. | 4-5 хвилини
| ||||
D. | 0,5-1 хвилини
| ||||
E. | 5-7 хвилини
| ||||
365. | На скільки квадрантів ділять зуби при стандартному методі чищення зубів:
| ||||
A. |
| ||||
B. |
| ||||
C. |
| ||||
D. * |
| ||||
E. |
| ||||
366. | Яке значення повинен мати індекс RDA у дитячій зубній пасті?
| ||||
A. | 10-30
| ||||
B. * | 30-50
| ||||
C. | 50-80
| ||||
D. | 80-100
| ||||
E. | 100-120
| ||||
367. | До обов'язкових засобів гігієни порожнини рота відносять:
| ||||
A. | міжзубні йоршики
| ||||
B. * | міжзубні нитки
| ||||
C. | Зубочистки
| ||||
D. | іригатори порожнини рота
| ||||
E. | щітки для язика
| ||||
368. | Матеріал, з якого роблять зубочистки:
| ||||
A. | дерево
| ||||
B. | Пластмаса
| ||||
C. | Метал
| ||||
D. | Кістка
| ||||
E. * | всі відповіді правильні
| ||||
369. | Недолік невощених флосів:
| ||||
A. * | легко рвуться
| ||||
B. | дуже міцні
| ||||
C. | травмують ясна
| ||||
D. | немає правильної відповіді
| ||||
E. | Всі відповіді правильні
| ||||
370. | Який метод спілкування з дітьми є найбільш ефективним при гігієнічному навчанні в дитячому садку?
| ||||
A. | Монолог лікаря
| ||||
B. | Монолог дитини
| ||||
C. | Діалог лікаря й дитини
| ||||
D. | Діалог лікаря й казкових персонажів
| ||||
E. * | Діалог лікаря, дитини й казкових персонажів
| ||||
371. | Якими практичними навичками повинна володіти дитина після проведення гігієнічного навчання в дитячому саду?
| ||||
A. | У цьому віці він повинен мати лише теоретичні знання
| ||||
B. | Застосування флосів
| ||||
C. * | Технікою чищення зубів
| ||||
D. | Уміти полоскати рот
| ||||
| |||||
E. | Знати назви зубів
| ||||
372. | Які знання повинен одержати дитина під час проведення гігієнічного навчання в дитячому саду?
| ||||
A. * | Від чого можуть псуватися зуби
| ||||
B. | Що таке зубна бляшка
| ||||
C. | Механізм демінералізації емалі при карієсі
| ||||
D. | Що являють собою хвороби ясен
| ||||
E. | Що входить до складу зубних паст
| ||||
373. | На що повинен робитися акцент на другому занятті по гігієнічному навчанню в дитячому садку?
| ||||
A. | На повторенні теоретичного матеріалу
| ||||
B. * | На контролі засвоєння практичних навичок
| ||||
C. | На розповіданні казок про гігієну порожнини рота
| ||||
D. | На демонстрації лікарем правил чищення зубів
| ||||
E. | На розповіді про різні способи стоматологічної профілактики
| ||||
374. | Визначте рентгенологічні особливості будови альвеолярного відростка у дітей в період тимчасового прикусу.
| ||||
A. |
| ||||
375. | Під час профілактичного огляду у дитини віком 10 років на зубах виявлено масивний зубний наліт. Для визначення гігієнічного стану порожнини рота користувались індексом Сілнесс—Лоу. За допомогою якого барвника визначають даний індекс?
| ||||
A. |
| ||||
376. | Під час профілактичного огляду у дівчинки віком 11 років на зубах виявлено масивний зубний наліт. Для визначення гігієнічного стану порожнини рота користувались індексом Федорова—Володкіної. За допомогою якого барвника визначають даний індекс?
| ||||
A. |
| ||||
377. | Які форми роботи при гігієнічному вихованні повинні переважно застосовуватися при роботі з дітьми у віці 2-3 років?
| ||||
A. | Навчання чищенню зубів з використанням пасти, бесіди
| ||||
B. | Уроки здоров'я, змагання, плакати, малюнки, демонстрація тематичних, фільмів
| ||||
C. * | Гра, що містять сюрпризні моменти. Малюнки.
| ||||
D. | Санітарно-просвітницькі бесіди. Уроки гігієни. Малюнки, плакати.
| ||||
E. | Проведення бесід, виступу, диспути.
| ||||
378. | Які форми роботи при гігієнічному вихованні повинні переважно застосовуватися при роботі з дітьми у віці 8-10 років?
| ||||
A. | Навчання чищенню зубів з використанням пасти, бесіди
| ||||
B. * | Уроки здоров'я, змагання, плакати, малюнки, демонстрація тематичних фільмів.
| ||||
C. | Гра, що містять сюрпризні моменти. Малюнки.
| ||||
D. | Санітарно-просвітницька бесіда. Уроки гігієни. Малюнки, плакати.
| ||||
E. | Проведення бесід, виступу, диспути.
| ||||
379. | Які форми роботи при гігієнічному вихованні повинні переважно застосовуватися при роботі з дітьми у віці 11-15 років?
| ||||
A. | Навчання чищенню зубів з використанням пасти, бесіди.
| ||||
B. | Уроки здоров'я, змагання, плакати, малюнки, демонстрація фільмів.
| ||||
C. | Гра, що містять сюрпризні моменти. Малюнки.
| ||||
D. | Санітарно-просвітницька бесіда. Уроки гігієни. Малюнки, плакати.
| ||||
E. * | Проведення бесід, виступу, диспути.
| ||||
380. | Чи повинні батьки бути попереджені про проведення гігієнічного навчання в дитячому садку?
| ||||
A. | Ні, не повинні.
| ||||
| |||||
B. | Необов'язково.
| ||||
C. | Обов'язково повинні бути попереджені.
| ||||
D. * | Повинні одержати інформацію про зміст уроку.
| ||||
E. | Повинні бути присутнім.
| ||||
381. | У плині якого часу може зберігатися концентрація уваги в дитини дошкільного віку?
| ||||
A. | Він не здатний концентрувати увага
| ||||
B. | 1 хв.
| ||||
C. | До 5 хв.
| ||||
D. * | До 10-15 хв.
| ||||
E. | До 25-30 хв.
| ||||
382. | Якщо під час проведення гігієнічного навчання в дитячому саду дитина неправильно чистить зуби на моделі, що повинен зробити лікар?
| ||||
A. | Попросити показати ще раз
| ||||
B. | Попросити самостійно подумати й згадати
| ||||
C. | Не робити зауважень, щоб не принизити дитину
| ||||
D. * | Показати правильно і попросити дитину повторити
| ||||
E. | Посадити дитину й викликати іншого
| ||||
383. | Скільки часу повинно тривати заняття по гігієнічному вихованню в школі?
| ||||
A. | 45-60 хвилин
| ||||
B. | 30-45 хвилин
| ||||
C. * | 20-30 хвилин
| ||||
D. | 15-20 хвилин
| ||||
E. | 5-10 хвилин
| ||||
384. | Який основний спосіб подачі матеріалу по стоматологічній профілактиці в молодших класах школи?
| ||||
A. * | Демонстрація плакатів, гра-казка, розповідь
| ||||
B. | Гра-казка
| ||||
C. | Опитування
| ||||
D. | Лекція
| ||||
E. | Всі відповіді правильні
| ||||
385. | Яким чином можна визначити базовий рівень знань по стоматологічній профілактиці в дітей у школі?
| ||||
A. * | Анкетування
| ||||
B. | Опитування дітей
| ||||
C. | Не визначається
| ||||
D. | Опитування батьків
| ||||
E. | Розмова з вихователем
| ||||
386. | Які основні елементи заняття з дітьми в школі по стоматологічній профілактиці?
| ||||
A. | Виклад матеріалу
| ||||
B. | Виклад матеріалу, контроль засвоєння
| ||||
C. | Виклад матеріалу, практична частина
| ||||
D. * | Виклад матеріалу, практична частина, контроль засвоєння
| ||||
387. | У якому віці при навчанні стоматологічній гігієні дитина повинна одержати перші поняття про здоровий спосіб життя?
| ||||
A. | У молодшій групі садка
| ||||
B. * | У середній і старшій групах садка.
| ||||
| |||||
C. | У першому класі школи.
| ||||
D. | У молодших класах школи.
| ||||
E. | У середніх класах школи.
| ||||
388. | Хто повинен проводити уроки гігієни в школі?
| ||||
A. | Тільки лікар-стоматолог
| ||||
B. | Тільки медична сестра садка
| ||||
C. * | Лікар-стоматолог або медична сестра
| ||||
D. | Лікар-стоматолог або вихователь
| ||||
E. | Студенти-стоматологи
| ||||
389. | Яка робота з батьками найбільш доцільна при проведенні в класах уроків гігієни?
| ||||
A. | Ніяка робота не проводиться
| ||||
B. | Батьки повинні бути присутнім на уроці
| ||||
C. | Батьки інформуються про проведення уроку запискою
| ||||
D. * | Стоматолог виступає на батьківських зборах до проведення уроку
| ||||
E. | Стоматолог виступає на батьківських зборах після проведення уроку
| ||||
390. | Яка максимальна тривалість заняття по стоматологічної профілактики в школі?
| ||||
A. | 10 хв.
| ||||
B. * | 20 хв.
| ||||
C. | 30 хв.
| ||||
D. | 45 хв.
| ||||
E. | Необмежена.
| ||||
391. | Що домінує в дитини дошкільного віку?
| ||||
A. | Пізнавальні мотиви
| ||||
B. * | Ігрова діяльність
| ||||
C. | Прагнення до узагальнень
| ||||
D. | Повага до авторитету
| ||||
E. | Неслухняність.
| ||||
392. | Під час профілактичного огляду у хлопця віком 12 років на зубах виявлено масивний зубний наліт. Для визначення гігієнічного стану порожнини рота користувались індексом Гріна—Вермільона. За допомогою якого барвника визначають даний індекс?
| ||||
A. |
| ||||
393. | Під час профілактичного огляду у дитини віком 1,5 роки на зубах виявлено зубний наліт. Для визначення гігієнічного стану порожнини рота користувались індексом Кузьміної. За допомогою якого барвника визначають даний індекс?
| ||||
A. |
| ||||
394. | За допомогою якого інструменту визначається наявність над- і під’ясенного зубного каменю?
| ||||
A. | гудзикоподібний зонд
| ||||
B. | стоматологічне дзеркало
| ||||
C. * | стоматологічний зонд
| ||||
D. | візуально
| ||||
E. | стоматологічний пінцет
| ||||
395. | Якому ступеню тяжкості гінгівіту відповідає значення індексу PMA рівне 31-60%?
| ||||
A. | дуже легкому
| ||||
B. * | легкому
| ||||
C. | середньому
| ||||
D. | важкому
| ||||
E. | дуже важкому
| ||||
| |||||
396. | Індекс CPITN у дорослих реєструє слідуючі ознаки:
| ||||
A. | зубний наліт, зубний камінь
| ||||
B. | кровоточивість, зубний камінь
| ||||
C. | зубний камінь, пародонтальну кишеню
| ||||
D. * | кровоточивість, зубний камінь, пародонтальну кишеню
| ||||
E. | кровоточивість, зубний наліт
| ||||
397. | Індекс CPITN визначається з допомогою зонда:
| ||||
A. | стоматологічного
| ||||
B. * | пародонтального
| ||||
C. | списоподібного
| ||||
D. | не потребує використання інструменту
| ||||
E. | немає правильної відповіді
| ||||
398. | Для визначення індексу CPITN зубний ряд умовно ділиться на:
| ||||
A. |
| ||||
B. |
| ||||
C. * |
| ||||
D. |
| ||||
E. | 10 секстантів
| ||||
399. | Для визначення індексу CPITN у осіб молодше 20 років оглядають:
| ||||
A. * | 16, 11, 26, 36, 31, 46 зуби
| ||||
B. | 16, 11, 26, 31 зуби
| ||||
C. | 16, 11, 31, 46 зуби
| ||||
D. | 17, 16, 11, 37, 31, 46 зуби
| ||||
E. | 16, 11, 31, 46
| ||||
400. | Задовільна ефективність гігієни згідно індексу PHP відповідає значенням:
| ||||
A. | 0.1-0.6
| ||||
B. * | 0.7-1,6
| ||||
C. | 1,7 – 1,9
| ||||
D. | 2,0 – 2,5
| ||||
E. | більше 2,5
| ||||
401. | Для визначення індексу РНР поверхню зуба умовно ділять на:
| ||||
A. |
| ||||
B. |
| ||||
C. |
| ||||
D. * |
| ||||
E. | 6 ділянок
| ||||
402. | Для визначення індексу ефективності гігієни порожнини рота (PHP) використовують розчини:
| ||||
A. | Люголя
| ||||
B. | йоду спиртовий
| ||||
C. * | фуксину, эритрозину
| ||||
D. | метиленового синього
| ||||
E. | брильянтового зеленого
| ||||
403. | На скільки груп поділяються індекси для оцінки гігієнічного стану порожнини рота
| ||||
A. |
| ||||
B. * |
| ||||
C. |
| ||||
| |||||
D. |
| ||||
E. |
| ||||
404. | Які з перерахованих індексів відносяться до першої групи?
| ||||
A. * | індекси, що оцінюють площу зубного нальоту
| ||||
B. | індекси, що оцінюють товщину зубного нальоту
| ||||
C. | індекси, що оцінюють масу зубного нальоту
|
||||
|