Безпека життєдіяльності». ВАРІАНТ 1. ВАРІАНТ 2. ВАРІАНТ 3. ВАРІАНТ 4. ВАРІАНТ 5. ВАРІАНТ 6. ВАРІАНТ 7. ВАРІАНТ 8. ВАРІАНТ 9

«Безпека життєдіяльності»

ВАРІАНТ 1

1. Дайте визначення понять «професійне захворювання», «виробнича травма».

2. Безпека життєдіяльності як наука і навчальна дисципліна.

3. Виконання тестового завдання.

ВАРІАНТ 2

1. Дайте визначення поняття "іонізуюче випромінювання", охарактеризуйте його види.

2. Евакуація населення в разі надзвичайної ситуації.

3. Виконання тестового завдання.

ВАРІАНТ 3

1. Загальні характеристики електроенергії.

2. Надзвичайна ситуація: її ознаки, види, рівні.

3. Виконання тестового завдання.

ВАРІАНТ 4

1. Охарактеризуйте вплив електричного струму на організм людини.

2. Поясніть значення атмосфери, гідросфери та літосфери в життєдіяльності людини.

3. Виконання тестового завдання.

ВАРІАНТ 5

1. Охарактеризуйте шкідливі фактори виробничого й побутового середовища.

2. Які чинники впливають на ступінь ураження людини електрострумом?

3. Виконання тестового завдання.

ВАРІАНТ 6

1. Охарактеризувати види іонізаційних випромінювань і з'ясувати співвідношення між одиницями, якими вони вимірюються.

2. Дайте загальні характеристики біологічних факторів небезпек.

3. Виконання тестового завдання.

ВАРІАНТ 7

1. Які принципи захисту населення у надзвичайних ситуаціях?

2. Класифікація засобів захисту.

3. Виконання тестового завдання.

ВАРІАНТ 8

1. Який вид випромінювання є найбільш небезпечним для людини і чому?

2. Фізіологічна дія мікроклімату на людину.

3. Виконання тестового завдання.

ВАРІАНТ 9

1. У чому полягає біологічна дія радіації на організм людини? Дати стислу характеристику методам реєстрації іонізаційних випромінювань.

2. Шляхи підвищення працездатності людини

3. Виконання тестового завдання.