Задание: Составление психолого-педагогической характеристики личности по результатам самонаблюдения (рефлексии).

Цель: составить психолого-педагогическую характеристику личности.

Задачи работы.

1.Изучить материалы учебных пакетов по темам курса.

2.Описать себя по предложенным параметрам (осуществить заполнение таблицы результатами самонаблюдения по ходу изучения материала).

3.Написать психолого-педагогическую характеристику личности (см. план характеристики).

4.Сформулировать рекомендации по дальнейшему самопознанию и саморазвитию.

Анализ результатов самонаблюдения.

ФИО (студента)____________________________________________________________группа____________пол________возраст_________

Исследуемый параметр	Что описываем?	Выбрать и записать из УП то, что характерно для Вас и результаты психодиагностического исследования	Примеры поведения или ситуации это подтверждающие

1. Я–концепция.

1. Когнитивный компонент.

Основные, наиболее характерные качества личности.

2. Эмоционально-оценочный компонент.

Основные, наиболее характерные качества оценки и отношения к себе. Указать вид самооценки.

3. Поведенческий компонент.

Основные, наиболее характерные мотивы и стратегии поведения.

4. Характеристика Я-концепции.

Оценка разносторонности Я-концепции. Оценка согласованности или противоречивости Я–концепции.

2. Индивидуально-психологические особенности человека.

1. Свойства нервной системы.

Результаты самодиагностики и/или самонаблюдения.

2. Особенности темперамента.

Результаты самодиагностики и/или самонаблюдения.

3. Особенности характера.

Описание характера: по группам черт, тип характера, качества характера.

4. Способности. Творческие особенности личности.

Биографический анализ способностей (анкета).