Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Занятие № 58. Тема: Самостоятельное чтение рассказа. «Лето».. I. Оргмомент.. II. Основная часть.. Ритмическая игра с картинками «Мы картиночки покажем».. Упражнения на активизацию органов дыхания.. Игра «Объясни словечко»: НИВЫ, РАЙ, СЕНОКОС.. Составление

Занятие № 58

Тема: Самостоятельное чтение рассказа. «Лето».

Цель:

      -Совершенствование навыков самостоятельного чтения рассказа.

      - Продолжить развивать речь, логику мышления через обогащение словарного

      запаса по теме «Лето».

      - Развивать логическое мышление через выбор правильного высказывания.

      - Упражнять в преобразовании деформированного текста.

      - Активизировать работу органов артикуляции.

      - Развитие слуховой, зрительной памяти, чувство ритма.

       Оборудование:Схемы-символы (солнце, облако, ветер, дерево, птица, трава, цветы, бабочка, сарафан, гриб, белка с орешком), картинки лета, карандаши.

I. Оргмомент.

- Какая пора года наступает перед осенью?

- После весны? (Лето)

- Какие стихи читали на прошлом занятии? (О лете)

       Сегодня будем читать рассказ о лете.

II. Основная часть.

       1. Ритмическая игра с картинками «Мы картиночки покажем».

Вспомним игру про лето.

                                Мы картиночки покажем

                                И про каждую расскажем.

                                Солнце, небо, ветерок,

                                Дождик, дерево, цветок.

                                Травка, бабочка и одуванчик.

                                Птичка, роза, яркий сарафанчик.

                                Говорите, дети, это

                                Всё зовётся словом «лето».

       2. Упражнения на активизацию органов дыхания.

Комплекс 1 («Колокольчик», «Молоточек», «Трубочка»)

Комплекс 2 («Воздушный шар», «Футболисты»)

Комплекс 3 (Упр. 10, 11)

       3. Игра «Объясни словечко»: НИВЫ, РАЙ, СЕНОКОС.

       4. Составление предложений о лете на основе опорных картинок.

1) Ярко светит летнее солнышко.

2) На голубом небе нет туч и облаков.

3) Иногда дует лёгкий ветерок.

4) Летний дождь тёплый и короткий.

5) Деревья покрыты зелёной листвой.

6) Весело щебечут птицы.

7) Зеленеет трава.

8) Вокруг много ярких цветов.

9) Летают бабочки, жуки и другие насекомые.

10) Тепло, люди надели лёгкую одежду.

11) В лесу много ягод и грибов.

12) Животные делают запасы на зиму.

- Какие признаки лета запомнили?