Пароход, лодка, самолёт, парусник.

Пароход, лодка, самолёт, парусник.

Автомобиль, трамвай, троллейбус, метро.

Самолёт, вертолёт, велосипед, воздушный

шар (как вид воздушного транспорта).

Задание 7. Дидактическая игра «Один – много» (образование множественного и единственного числа имён существительных).

Самолёт – самолёты, машина – машины, самокат –

… (трамвай, троллейбус …).

Задание 8. Дидактическая игра «Кто чем управляет?».

Самолётом – управляет лётчик, машиной – … (поездом,

кораблём – …).

Задание 9. Выучить стихотворение.

Самолёт

    Самолёт постоим сами.

     Понесёмся над лесами,

     Понесёмся над лесами,

     А потом вернёмся к маме.

                                              ( А. Барто )

Задание 10. Вырезать картинки с изображением различного транспорта и вклеить их в тетрадь.

VI.Итог занятия.

ПРИЛОЖЕНИЕ 34

Задание 3. «Подбери признак».

Машина (какая?) – …, автобус (какой?) – … ;

самолёт (какой?) – …. .

Задание 4. Подобрать действия к предметам.

Поезд (что делает?) – …, самолёт (что делает?) –

…, пароход (что делает?) – … .

Задание 5. • Прочитай рассказ «Папа купил автомобиль» про себя. Подготовься к пересказу.

«Папа купил грузовой автомобиль. Грузовик перевозит грузы. У грузовика есть кузов для грузов, кабина для водителя, дверцы, руль, сидение, педали, тормоза, фары, колеса, двигатель. Грузовик "питается" бензином. Водитель управляет грузовиком».

Задание 6. «Четвёртый лишний»