II. Сообщение темы занятия.. IV. Псхогимнастика.. V.Основная часть.. Машина (какая?) – …, автобус (какой?) – … ;. самолёт (какой?) – …. .. Физкультминутка.

II. Сообщение темы занятия.

IV. Псхогимнастика.

Обыгрывание ситуации. «Моряки». Изобразить действия моряков. Моряки бросают якорь, вытягивают сети с рыбой, поднимают паруса, тянут канат, спускают на воду шлюпку и гребут к берегу.

Образные перевоплощения. Изобразить автобус, переполненный людьми; корабль, попавший в шторм; сломанную машину; летящий самолёт.

V.Основная часть.

Задание 1. Назвать виды транспорта (наземный, воздушный, водный, подземный, железнодорожный)

Задание 2. Дидактическая игра «Пересчёт различных видов транспорта» (согласование числительных с существительными).

☺ Порядковые числительные:

первый автобус, второй автобус, третий автобус,

четвёртый автобус, пятый автобус;

первая машина, вторая машина, третья машина,

четвёртая машина, пятая машина.

☺ Количественные числительные:

один самолёт, два самолёта, три самолёта, четыре

самолёта, пять самолётов;

одна машина, две машины, …, пять машин.

Задание 3. Дидактическая игра «Подбери признак».

Машина (какая?) – …, автобус (какой?) – … ;

самолёт (какой?) – …. .

Задание 4. Подобрать действия к предметам.

Поезд (что делает?) – …, самолёт (что делает?) –

…, пароход (что делает?) – … .

Физкультминутка.

Паровоз

Группа детей или один ребёнок, изображая паровоз, идёт по комнате, двигая локтям и произнося текст:

Чух-чух!

Мчится поезд

Во весь дух.

Паровоз

Пыхтит:

- Торопись!

Гудит:

- Тороплюсь,

Тороплюсь,

Торопл-ю-ю-сь!

Задание 5. • Прочитай рассказ «Папа купил автомобиль» про себя. Подготовься к пересказу.

«Папа купил грузовой автомобиль. Грузовик перевозит грузы. У грузовика есть кузов для грузов, кабина для водителя, дверцы, руль, сидение, педали, тормоза, фары, колеса, двигатель. Грузовик "питается" бензином. Водитель управляет грузовиком».

Задание 6. Дидактическая игра «Четвёртый лишний» (по картинкам).

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒