Құрастырған: Педагогика және психология кафедрасының аға оқытушы Ержанова Г.Ж.

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 7

##### Көзі көрмейтін және нашар көретін тұлғаларды оқыту жүйесі

????? Брайль жүйесімен

????? Психологиялық жүйемен.

????? Дидактикалық жүйемен.

????? Анализаторлық жүйемен.

????? Технологиялық жүиемен.

##### Көзі көрмейтін және нашар көретін балаларға арналған графика

????? Рельефті

????? Штрихты.

????? Сызықтық.

????? Жүйелік.

????? Суреттік

##### Көру қабілетінің жоғалуының ... деңгейі бар

????? 2

????? 4

????? 6

????? 8

????? 3

##### Көру анализаторының жүре пайда болған кемістіктерінің басты себептері:

????? Бас ми жарақаты, көздің түрлі аурулары, орталық жүйке жүйесінің аурулары.

????? Анасының жүктілік кезіндегі аурулары.

????? Улы газдардың әсерлері.

????? Туған кездегі жарақат.

????? Дауна синдромы.

##### Көру анализаторы .... біліктен тұрады

????? 3

????? 6

????? 7

????? 1

????? 2

##### Микроофтальм – бұл:

????? Көздің құрылымдық ізгеруі.

????? Көздің функционалды ізгеруі

????? Көздің функционалды және құрылымдық ізеруі.

????? Көздің кішіреюі

????? Көздің ұлғаюы.

##### Көру анализаторының кемістігі пайда болу уақытына қарай біледі:

????? Туа және жүре пайда болған.

????? Пренатальді кезеңде пайда болған .

????? Туған кезеңде.

????? Құрсақ ішінде.

????? Егде шақта.

##### Көзі көрмейтін және нашар көретін балаларға арналған мектеп түрі

????? 3

????? 7

????? 6

????? 4

????? 2

##### Қоршаған шындықты көру анализаторы арқылы сезіну

????? Көру қабілеті.

????? Көру бұзылуы.

????? Есту қабылдауы.

????? Қиял.

????? Көру анализаторы.

##### Баланың психофизиологиялық даму жетістіктерін түзеуге бағытталған іс – шаралар жүйесі

????? коррекция

????? компенсация

????? әлеуметтік реоблитация

????? әлеуметтік адаптация

????? анализ және синтез

##### Арнайы білім беру, тәрбиелеу міндетті принциптердің бірі

????? аномальды балаларға гуманды қарым - қатынас

????? оқыту процесін ұйымдастыру

????? бірізділік принципі

????? тарихилық принципі

????? білімділік принципі

##### Медициналық құралдардың кімегімен, арнайы оқыту, тәрбиелеу және кәсіби дайындық арқылы жүзеге асырылады

????? реабилитация

????? әлеуметтік реабилитация

????? коррекция

????? компенсация

????? адаптация

##### Аномальды балалардың негізгі категориялары .... топқа білінеді

????? 6

????? 5

????? 3

????? 2

????? 4

##### “Компенсация” сізінің мағынасы

????? толықтыру

????? түзету

????? қайта қалпына келтіру

????? бейімдеу

????? жетілдіру

##### Дефектология бұл

????? кемістік туралы ілім

????? логопедия

????? нашар көру шілік

????? соқыр және естімейтін

????? медицина ғылымы

##### Ағзаның бұзылған немесе жетілмеген функциясын толықтыру не қайта құру

????? компенсация

????? реабилитация

????? адаптация

????? коррекция

????? инфекция

##### Баланың психофизиологиялық даму кемістіктерін түзетуге бағытталған іс- шаралар жүйесі

????? коррекция

????? адаптация

????? реабилитация

????? компенсация

????? аномалия

##### Адаптация сізінің мағынасы

????? бейімделу

????? түзету

????? қайта қалпына келтіру

????? салмақ түсіру

????? толықтыру

##### Ағзаның бұзылған немесе жетілмеген функциясын сау анализаторлармен толықтыру

????? Компенсация

????? Коррекция

????? Әлеуметтік реаблитация

????? Адаптация

????? Дименция

##### Ішкі фактор

????? Эндогенді

????? Идиотия

????? Дисплозия

????? Экзогенді

????? Дименция

##### Саусағы қисық, қысқа, тістері дұрыс іспеген бұл –

????? Дисплазия

????? Деменция

????? Дауна ауруы

????? Дибил

????? Имбецил

##### Қоршаған шындықты көру анализаторы арқылы сезу бұл –

????? Көру

????? Есту

????? Соқырлық

????? Нашар көру шілік

????? Кереңдік

##### Тұқымқуалаушылық бұл-

????? Ата-анасынан ұрпақтың дамуының ерекшеліктерін және белгілерінің берілу қасиеті

????? Эмоционалды ерік-жігер сферасының берілуі

????? Тәртіп жиынтығының ұрпаққа берілуі

????? Жүре пайда болатын кемістік

????? Психологиялық ерекшеліктерінінің берілуі

##### Тұқымқуалаушылықтың қарапайым бірлігі

????? Ген

????? Хромосома

????? Дизоксирибонуклеин

????? Аутосома

????? триосомия

##### Пренатальді кезең

????? Ұрықтың ана құрсағында дамуы

????? Туу кезеңі

????? Бала імірінің алғашқы жылдары

????? Мектепке дейінгі кезең

????? Мектеп жасы кезеңі

##### Тифлопедагогика

????? көрмейтіндер және нашар кіретін педагогикасы

????? естімейтін және нашар еститін педагогикасы

????? күрделі кемістігі бар балалар педагогикасы

????? тірек – қимыл аппараты бұзылыған балалар педагогикасы

????? зиятында ауытқуы бар балалар педагогикасы

##### Жақын аймақтағы даму теориясының авторы

????? Л.С.Выготский

????? А.Адлер

????? З.Фрейд

????? А.А.Зыкова

????? В.В.Лебединский

##### Кемістіктерді азайту, түзету және жоюға бағытталған педагогикалық және емдік шаралар жүйесі

????? реабилитация

????? абилитация

????? компенсация

????? коррекция

????? оңалту

##### Арнайы педагогиканың зерттеу объектісі

????? мүмкіндігі шектеулі бала

????? қалыпты бала

????? ересек адам

????? мектепке дейінгі жастағы бала

????? мектеп жасындағы бала

##### Зақымдалған ағза қызметін қайта құрастыру, орнын толықтыру процесі

????? компенсация

????? реабелитация

????? дипривация

????? абилитация

????? дивальвация

##### Инклюзивті білім беру білдіреді

????? мүмкіндігі шектеулі балаларға қолдауға кепілдік беру, жалпы білім беру процесіне қосу

????? мүмкіндігі шектеулі тұлғалардың қалыпты тұлғалармен бірігуі

????? біріктіріп оқыту

????? мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпы білім беру бағдарламасымен оқыту

????? мүмкіндігі шектеулі балаларды 12 жылдық бағдарламамен оқыту

##### Алты нүктелік релефті жазу жүйесін енгізген

????? Л.Браиль

????? К.И.Версотская

????? Рау

????? Выготский

????? Певзнер

##### Көрмейтін бала бойындағы кемістіктің орын басу негізінде жетекші факторы ретінде жүреді

????? сезім

????? тәрбие

????? сійлеу

????? оқу

????? әрекет

##### Туа біткен, жүре пайда болған, тұқым қуалаушылық потологияның терең диагностикалау .... қызмет кірсету түрлеріне жатады

????? медициналық

????? педагогикалық

????? психологиялық

????? әлеуметтік

????? оңалтушылық

#### Көру қабілетінің зақымдануына байланысты топтағы тұлғалар 2 топқа білінеді

????? көрмейтіндер және нашар кіретіндер

????? естімейтіндер және нашар еститіндер

????? тифло және тифлосурдо

????? соқырлар және нашар көру шілік

????? естімейтіндер және көрмейтіндер

##### Л.С.Выготский бойынша, соқыр адамның сезімі болады, ол:

????? алтыншы жылылық

????? жарықтық

????? сезімталдық

????? суықтық

????? қараңғылық

##### Мектеп жасындағы балалардың әрекеті

????? оқу әрекеті

????? ересектермен эмоциялық әрекет

????? заттық әрекет

????? ойын әрекеті

????? сійлеу әрекеті

##### ҚР «Білім беру» заңы мен нормативтік құқықтық құжаттарға сәйкес барлық арнайы білім беру мекемелері оқыту тиіс:

????? білім беру стандарты бойынша

????? оқыту бойынша

????? жоспар бойынша

????? тәрбие бойынша

????? тәрбие мен оқыту бойынша

##### Сыртқы және ішкі ортадан келетін тітіркендіргіштер, ауыр жүйке жүйесінің механизмі бұл –

????? анализаторлар

????? рецепторлар

????? хромосомдар

????? нейрондар

????? ген

##### МШБ(мүмкіндіктері шектеулі балалар) – ға әлеуметтік ортадағы ережелерді, ізін - ізі ұстау тәртібі, әлеуметтік және педагогикалық кімек бұл мынадай түсінікте беріледі

????? әлеуметтік бейімделу

????? ерте кімек кірсету

????? скрининг

????? ерте жастағы балаларға абилитация

????? психотерапия

##### Шартсыз рефлекстер – бұл

????? туа пайда болған тітіркендіргіштер

????? оқу кезіндегі спецификалық бұзылыстарды қабылдау

????? елестету байланысы

????? тітіркендіру арқылы сезім органдандарында

????? сыртқы және ішкі ортадан келетін зақымдану барысындағы

адамдарда және жануарлардағы жүйке жүйесінің механизмінің кімегі.

##### Аномалия – бұл:

????? Дамудың жалпы заңдылықтарынан ауытқу.

????? Бақылау функционалдық бұзылулары бар психиканың қалыпсыз дамуы.

????? бас ми қабатының қабыну салдарынан бағытталған қозғалыстар мен әрекеттердің бұзылуы.

????? Белгілі бір сезімді, қасиетті жоғалту.

????? Ақыл – ой кемдіктің жеңіл деңгейі.

##### Ағза функциясының ішкі қурылу процесі негізінде сақталған функцияны бұзылған функциямен алмастыру

????? толықтыру

????? бейімдеу

????? түзету

????? жаттығу

????? әдіс

##### Организмнің тіршілік жағдайына бейімделу ерекшелігі

????? Адаптация

????? Абстракция

????? Аграфия

????? Атаксия

????? Акинезия

##### Адаптация - бұл

????? Организмнің тіршілік жағдайына бейімделу ерекшелігі

????? Сіздерді дұрыс оқудың бұзылуы.

????? Түстерді ажырата алмау

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсіл

##### Онтогенез – бұл

????? Тірі организмнің пайда болуы мен тіршілігінің соңғы кезеңіне дейінгі даралық дамуының ерекшеліктері

????? Бізді қоршаған болмыс пен нәрселердің жалпы түрде жанама жолмен заңдылықтары мен олардың қасиеттері арасындағы себепті байланыстарының мида бейнеленуі

????? Шартты және шартсыз рефлекстер жүйесінің түрлі жағдайларда теңбе – теңдігін сақтап, адамның дағдылары мен әдеттерін қалыптастыруының физиологиялық негізі.

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсіл

##### Рефлекстер деген – бұл ....

????? Жүйке жүесінің организмнің сыртқы және ішкі тітіркендіргіштерге әсерленіп, оларға жауап қайтару заңдылығы.

????? Сіздерді дұрыс оқудың бұзылуы.

????? Түстерді ажырата алмау

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсіл

##### Жүйке жүесінің организмнің сыртқы және ішкі тітіркендіргіштерге әсерленіп, оларға жауап қайтару заңдылығы

????? Рефлекстер

????? Абстракция

????? Генерализация

????? Онтогенез

????? Акинезия

##### Энцефалит - бұл

????? Адам миына инфекция түсу, улану, жарақаттану салдарынан қабынуы

????? Сіздерді дұрыс оқудың бұзылуы.

????? Түстерді ажырата алмау

????? Бас миы жоғарғы біліктерінің зақымдануы.

????? Нақты заттар мен құбылыстардың қасиеттерін ой арқылы ажырататын тәсі

##### Адам миына инфекция түсу, улану, жарақаттану салдарынан қабынуы

????? Энцефалит

????? Абстракция

????? Генерализация

????? Атаксия

????? Акинезия

##### Қазақстан Республикасы «Кемтер балаларды әлеументті және медициналық – педагогикалық түзету арқылы қолдау туралы» заң

????? 2002 жылы қабылданды

????? 2003 жылы қабылданды

????? 2001 жылы қабылданды

????? 2004 жылы қабылданды

????? 2000 жылы қабылданды

##### Ғылыми таным деңгейі бойынша әдістер:

????? теориялық және эмпирикалық болды

????? танымдылық, дамытушылық

????? білімділік және дамытушылық

????? эмпирикалық және экстрополяциялық

????? практикалық және іскерлік

##### Теориялық таным әдістері:

????? арнайы оқытудың теориясы мен тәжірибесі

????? арнайы оқытудың принциптері

????? арнайы оқытудың практикасы

????? арнайы оқытудың теориясы

????? арнайы оқытудыңәдістері мен тәжірибесі

##### Эмпирикалық әдістер:

????? модель құрастыру, экстрополяция

????? интерполяция, модельді құру

????? модельдеу, бағалау, бақылау

????? интерполяция, экстрополяция

????? экстрополяция, интерполяция, эндополяция

##### Жарақат, инфекция, интоксикация, психотравма бұл

????? экзогенді фактор

????? эндогенді фактор

????? ішкі фактор

????? тұқым қуалау факторы

????? химиялық фактор

##### Компенсацияның бұзылуының салдарынан организімнің белгілі бір жүйксінің қызметінің бұзылуы

????? декомпенсация

????? компенсация

????? депривация

????? коррекция

????? реобилитация

##### Екі және одан да кіп кемістіктердің жиынтығы, із құрылымы бар дамуының сапалық ізіндік бұзылыс

????? күрделі кемістік

????? созылмалы ауру

????? уақытша ауру

????? тұқым қуалайтын ауру

????? құлақ ауруы

##### Пренатальді кезең –бұл ...

????? туғанға дейінгі кезең

????? туған кез

????? туғаннан кейінгі кез

????? ерте сәбилік шақ

????? мектепке дейінгі кезең

##### Натальді кезең – бұл ...

????? туған кез

????? туғанға дейінгі кезең

????? туғаннан кейінгі кез

????? ерте сәбилік шақ

????? дейінгі кезең

##### Постнатальді кезең – бұл ...

????? туғаннан кейінгі кез

????? туған кез

????? туғанға дейінгі кез

????? ерте сәбилік шақ

????? мектепке дейінгі кезең

##### Тұқымқуалаушылық заңдылықтарын және ағза ізгергіштігін зерттейтін ғылым

????? генетика

????? медицина

????? политика

????? этика

????? логопедия

##### Біріншілік және екіншілік кемістік ұғымын еңгізген

????? Л.С.Выготский

????? А.Р.Лурия

????? В.В.Лебединский

????? Ж.И.Шиф

????? С.Холл

##### Қандай да бір органикалық зақымдану салдарынан немесе патогенді факторлардың әсер ету салдарынан, биологиялық жүйенің жетілмеуінен пайда болатын кемістік

????? біріншілік кемістік

????? екіншілік кемістік

????? күрделі кемістік

????? жүйелі кемістік

????? жалпы кемістік

##### Сақталған немесе жартылай бұзылған функцияның қайта құрылуы арқылы жетілмеген не бұзылған функцияның орнын толтыру

????? компенсация

????? коррекция

????? адаптация

????? фактор

????? норма

##### Коррекция дегеніміз -

????? балалардың психофизикалың дамуындағы кемістіктерді әлсірету немесе түзетуге бағытталған педагокалық шаралар

????? жалпы білім беретін мектептердегі оқу процесі

????? тереңдетілген мектептердегі тәрбие жүмысы

????? балалардың психофизикалық дамуындағы кемістіктерді жоюға бағытталған педагогикалық шаралар

????? балалардың психофизикалық дамуындағы кемістіктерімен імірге бейімдеу

##### Мумкiншiлiгi шектелген балалардын психо-физиологиялык ерекшелiгiн, заңдылыктарын,оларды оқыту және тәрбиелеудi зерттейтiн педагогикалық ғылымға жататын бұл:

????? дефектология

????? логопедия

????? психология

????? анатомия

????? педагогика

##### Баланың психо-физикалык дамуында кемiстiгiн тузетуге бағытталған дефектологиядағы педагогикалық шаралар жүйесі:

????? коррекция

????? компенсация

????? бейiмделу

????? қалпына келтіру

????? әлеуметтiк реабилитация

##### Бұзылған немесе дамымай қалған организм функцияларын толықтыру немесе қайта құру бұл:

????? компенсация

????? бейiмделу

????? қалпына келтiру

????? коррекция

????? дамыту

##### Мүмкiншiлiгi шектелген баланың психо-физикалык мумкiншiлiгi деңгейiнде әлеуметтiк ортаға, қоғам іміріне және еңбекке енгiзу бұл :

????? әлеуметтiк реабилитация

????? әлеуметтiк беймделу

????? коррекция

????? компенсация

????? дамыту

##### Мүмкiнiдiгi шектелген баланы қоғамдық норма және құндылықтар жүйесіне сай енгізу:

????? әлеуметiк адаптация

????? әлеуметтiк реабилитация

????? компенсация

????? коррекция

????? дамыту

##### «.... білім беру оқушының кешегі күнге емес, ертеңгі күнге кізделуі керек. Дұрыс ұйымдастырылған оқыту процесі алда жүріп даму процесін жетілдіру керек» деген еңбектің авторы

????? Л.С.Выготский

????? П.П.Гольперин

????? Н.Ф.Галызина

????? Н.А.Менчинский

????? Е.Н.Кабанов - Меллердің

##### «Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық педагогикалық түзету арқылы қолдау туралы» заң қай жылда қабылданған

????? 2002

????? 2003

????? 2004

????? 2001

????? 2000

##### Кемтар балаларға арнайы жағдайлар жасай отырып білім беру бұл

????? арнаулы білім беру

????? түзету жолдары

????? психологиялық педагогикалық зерттеу

????? мүмкіндігі шектеулі балаларды емдеу

????? тәрбиелеу

##### «Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық педагогикалық түзету арқылы қолдау туралы» заң күшіне енеді

????? 1 қантар 2003 жылы

????? 22 шілді 2002 жылы

????? 27 тамыз 2004 жылы

????? 5 қантар 2002 жылы

????? 7 наурыз 2002 жылы

##### ЕФК сабақтарының түзетушілік әсері байланысты

????? қолданылатын әдістемелерге

????? қолданылатын кірнікіліктеріне

????? оқулық принциптеріне

????? қоршаған ортаға

????? әлеуметтік ортаға

##### Анамнез бұл-

????? дәрігердің ауру адамнан алатын,ауруы жайындағы мағлұматы және соның негізінде дұрыс диагноз қойылады

????? ауру сезгіштігінің жоқтығы

????? тыныс алудың бұзылуы

????? көру кілемінің үлғаюы

????? бағыттылған қозғалысты атқару қабілетінің жоқтығы

##### Тұқымқуалаушылық дегеніміз

????? ата-анасынан үрпақтың дамуының ерекшеліктерін және белгілерінің берілу қасиеті

????? эмоционалды ерік-жігер сферасының берілуі

????? тәртіп жиынтығының ұрпаққа берілуі

????? педагогикалық ерекшеліктер

????? психологиялық ерекшеліктеріннің берілуі

##### Психикалық,физикалық немесе анатомиялық құрылымның және функциясының қалыптан ауытқуы

????? кемістік

????? тәртіптің ауытқуы

????? мүгедектік

????? париотип

????? аффективтілік

##### «Диагностика» ұғымы тарихи .... саласында құрылды

????? мединицина

????? педагогикада

????? психологияда

????? философияда

????? тарихта

##### Психикалық құбылыстардың табиғаты, оларды тиянақты танып білу мен сандық бағалау туралы, тесттерді қамтитын ғылым

????? психодиагностика

????? психология

????? психопатология

????? патопсихология

????? педагогикалық психология

##### Кеңестік тифлосурдопедагогиканың негізін салушы, көрмейтін-естімейтін – бұл шынымен де мылқау, яғни мүлдем сійлемейтін, оларда қандай да бір сійлеу тілі мүлдем жоқ, негізгісі – мимика-жестік тіл жоқ деген

????? И.А.Соколянский

????? Бабанский Ю.К.

????? Пидкасистый П.И.

????? Подласый И.П.

????? Прокопьев И.И.

##### Қоғамның дамуы көрмейтін-естімейтін дерді оқыту және тәрбиелеу мәселесін қараусыз қалдырмады. 1887 ж. әлемге әйгілі көрмейтін-естімейтін Елена Келлерді оқыту басталды. Ол бітірген университет

????? Гарвард

????? Оксфорт

????? Американдық

????? Ресей

????? москва

##### Тифлосурдолдоготардың міндеті – сенсорлы шектелу жағдайында адамдық тұлғаны қалыптастыру.Есту және көруінен айрылған балаларды алғашқы тәрбиелеу процесін «адамдандыру» деп атаған

????? И.А.Соколянский

????? Бабанский Ю.К.

????? Пидкасистый П.И.

????? Подласый И.П.

????? Прокопьев И.И.

##### Көзі көрмейтін және нашар көретін балаларға арналған мектеп түрі

????? 3

????? 7

????? 6

????? 4

????? 2

##### Көзі көрмейтін және нашар көретін тұлғаларды оқыту жүйесі

????? Брайль жүйесімен

????? Психологиялық жүйемен.

????? Дидактикалық жүйемен.

????? Анализаторлық жүйемен.

????? Технологиялық жүиемен.

##### Көзі көрмейтін және нашар көретін балаларға арналған графика

????? Рельефті

????? Штрихты.

????? Сызықтық.

????? Жүйелік.

????? Суреттік

##### Көру қабілетінің жоғалуының ... деңгейі бар

????? 2

????? 4

????? 6

????? 8

????? 3

##### Көру анализаторының жүре пайда болған кемістіктерінің басты себептері:

????? Бас ми жарақаты, көздің түрлі аурулары, орталық жүйке жүйесінің аурулары.

????? Анасының жүктілік кезіндегі аурулары.

????? Улы газдардың әсерлері.

????? Туған кездегі жарақат.

????? Дауна синдромы.

##### Көру анализаторы .... біліктен тұрады

????? 3

????? 6

????? 7

????? 1

????? 2

##### Микроофтальм – бұл:

????? Көздің құрылымдық өзгеруі.

????? Көздің функционалды ізгеруі

????? Көздің функционалды және құрылымдық ізеруі.

????? Көздің кішіреюі

????? Көздің ұлғаюы.

##### Көру анализаторының кемістігі пайда болу уақытына қарай біледі:

????? Туа және жүре пайда болған.

????? Пренатальді кезеңде пайда болған .

????? Туған кезеңде.

????? Құрсақ ішінде.

????? Егде шақта.

##### Қоршаған шындықты көру анализаторы арқылы сезіну

????? Көру қабілеті.

????? Көру бұзылуы.

????? Есту қабылдауы.

????? Қиял.

????? Көру анализаторы.

##### Баланың психофизиологиялық даму жетістіктерін түзеуге бағытталған іс – шаралар жүйесі

????? коррекция

????? компенсация

????? әлеуметтік реоблитация

????? әлеуметтік адаптация

????? анализ және синтез

##### Арнайы білім беру, тәрбиелеу міндетті принциптердің бірі

????? аномальды балаларға гуманды қарым - қатынас

????? оқыту процесін ұйымдастыру

????? бірізділік принципі

????? тарихилық принципі

????? білімділік принципі

##### Медициналық құралдардың кімегімен, арнайы оқыту, тәрбиелеу және кәсіби дайындық арқылы жүзеге асырылады

????? реабилитация

????? әлеуметтік реабилитация

????? коррекция

????? компенсация

????? адаптация

##### “Компенсация” сізінің мағынасы

????? толықтыру

????? түзету

????? қайта қалпына келтіру

????? бейімдеу

????? жетілдіру

##### Дефектология бұл

????? кемістік туралы ілім

????? логопедия

????? нашар көру шілік

????? соқыр және естімейтін

????? медицина ғылымы

##### Ағзаның бұзылған немесе жетілмеген функциясын толықтыру не қайта құру

????? компенсация

????? реабилитация

????? адаптация

????? коррекция

????? инфекция

##### Баланың психофизиологиялық даму кемістіктерін түзетуге бағытталған іс- шаралар жүйесі

????? коррекция

????? адаптация

????? реабилитация

????? компенсация

????? аномалия

##### Адаптация сізінің мағынасы

????? бейімделу

????? түзету

????? қайта қалпына келтіру

????? салмақ түсіру

????? толықтыру

##### Этиопатогенетикалық принциптер негізінде ПДК-ның негізгі клиникалық типтері анықталды. Тімдегілердің ішінен бұл типтерге көрмейтін ін кірсет

????? психологиялық-педагогикалық

????? канституционалды

????? соматогенді

????? психогенді

????? церебральді-органикалық

##### Кемістіктің себебінен психологиялық дамуы бұзылған және арнайы оқыту мен тәрбиелеуді қажет ететін балаларға қолданатын ұғым:

????? Аномальді балалар

????? Ақыл – ойы кем балалар

????? Соқыр балалар

????? Қиын балалар

????? Көру і бұзылған балалар

##### Қоршаған шындықты көру анализаторы арқылы сезу бұл –

????? Көру

????? Есту

????? Соқырлық

????? Нашар көру шілік

????? Кереңдік

##### Тұқымқуалаушылық бұл-

????? Ата-анасынан ұрпақтың дамуының ерекшеліктерін және белгілерінің берілу қасиеті

????? Эмоционалды ерік-жігер сферасының берілуі

????? Тәртіп жиынтығының ұрпаққа берілуі

????? Жүре пайда болатын кемістік

????? Психологиялық ерекшеліктерінінің берілуі

##### Тұқымқуалаушылықтың қарапайым бірлігі

????? Ген

????? Хромосома

????? Дизоксирибонуклеин

????? Аутосома

????? триосомия

##### Тифлопедагогика

????? көрмейтіндер және нашар кіретін педагогикасы

????? естімейтін және нашар еститін педагогикасы

????? күрделі кемістігі бар балалар педагогикасы

????? тірек – қимыл аппараты бұзылыған балалар педагогикасы

????? зиятында ауытқуы бар балалар педагогикасы

##### Жақын аймақтағы даму теориясының авторы

????? Л.С.Выготский

????? А.Адлер

????? З.Фрейд

????? А.А.Зыкова

????? В.В.Лебединский

##### Кемістіктерді азайту, түзету және жоюға бағытталған педагогикалық және емдік шаралар жүйесі

????? реабилитация

????? абилитация

????? компенсация

????? коррекция

????? оңалту

##### Түзету, білім беру процесін ұйымдастыру ерекшеліктерін және сипатын анықтайтын тұрақты талаптар жүйесі

????? принціптер

????? әдістер

????? дидактика

????? мазмұны

????? тәсілдер

##### Арнайы педагогиканың зерттеу объектісі

????? мүмкіндігі шектеулі бала

????? қалыпты бала

????? ересек адам

????? мектепке дейінгі жастағы бала

????? мектеп жасындағы бала

##### Зақымдалған ағза қызметін қайта құрастыру, орнын толықтыру процесі

????? компенсация

????? реабелитация

????? дипривация

????? абилитация

????? дивальвация

##### Алты нүктелік релефті жазу жүйесін енгізген

????? Л.Браиль

????? К.И.Версотская

????? Рау

????? Выготский

????? Певзнер

##### Көрмейтін бала бойындағы кемістіктің орын басу негізінде жетекші факторы ретінде жүреді

????? сезім

????? тәрбие

????? сійлеу

????? оқу

????? әрекет

????? медициналық

????? педагогикалық

????? психологиялық

????? әлеуметтік

????? оңалтушылық

##### Көру қабілетінің зақымдануына байланысты топтағы тұлғалар 2 топқа білінеді

????? көрмейтіндер және нашар кіретіндер

????? естімейтіндер және нашар еститіндер

????? тифло және тифлосурдо

????? соқырлар және нашар көру шілік

????? естімейтіндер және көрмейтіндер

##### Л.С.Выготский бойынша, соқыр адамның сезімі болады, ол:

????? алтыншы жылылық

????? жарықтық

????? сезімталдық

????? суықтық

????? қараңғылық

##### Коррекция дегеніміз:

????? балалардың психикалық дамуындағы кемшіліктерді түзеуге және әлсіретуге бағытталған педагогикалық шаралар жүйесі

????? ағза қызметтері бұзылыстарын толықтыру, алмастыру немесе қайта құру

????? туа біткен және жүре иеленген бұзылыстар нәтижесінде ағзаның бейімделгіштік үрдісі

????? білім, ептілік, дағдыларды беру және меңгеру үрдісі

????? дене кемшіліктерін түзетуге бағытталған медициналық шаралар жүйесі

##### Компенсация дегеніміз:

????? ағза қызметтері бұзылыстарын толықтыру, алмастыру немесе қайта құру

????? туа біткен және жүре иеленген бұзылыстар нәтижесінде ағзаның бейімделгіштік үрдісі

????? білім, ептілік, дағдыларды беру және меңгеру үрдісі

????? дене кемшіліктерін түзетуге бағытталған медициналық шаралар жүйесі

##### «Кемістіктің күрделі құрылымы» ұғымын алғашқы рет ұсынған:

????? Л.С. Выготский

????? Д.Б. Эльконин

????? В.И. Лубовский

????? А.Р. Лурия

????? А.А. Леонтьев

##### «Дефектология» ұғымы грек тілінен былай аударылады:

????? кемшілік, ілім, сөз

????? тәрбие беру, оқыту

????? қалыпты жағдайдан ауытқыған бала

????? педагогика, бала

????? оқыту, сөз

##### Тифлопедагогика нені зерттейтін ғылым:

????? көру кемістігі бар балаларды оқытуды және тәрбиелеуді

????? есту кемістігі бар балаларды оқытуды және тәрбиелеуді

????? зияты бұзылған балаларды оқытуды және тәрбиелеуді

????? сөйлеу қабілетінің бұзылыстарын, оларды айқындау, жою және алдын алу әдістерін

????? ерік-жігер сферасы бұзылған балаларды оқытуды және тәрбиелеуді

##### Қалыптағы бала қай жасында заттарға көз тігіп қарай бастайды:

????? 3-4 аптасында

????? 1-2 аптасында

????? 6 аптаға жақындағанда

????? 2 айының соңында

????? 3-4 айында

##### Дамудың қандай бұзылыстары органикалық деп аталады:

????? Орталық жүйке жүйесінің зақымдалуымен байланысты бұзылыстар

????? пренатальды кезеңде пайда болған бұзылыстар

????? постнотальды кезеңде пайда болған бұзылыстар

????? Функционалдық бұзылыстармен байланысты бұзылыстар

????? нотальды кезеңде пайда болған бұзылыстар

##### «Полиэтиология» ұғымы нені білдіреді:

????? патологиялық факторлардың үйлесуі

????? туа біткен фактор

????? жүре иеленген фактор

????? босану қызметінің патологиясы

????? өмірлік фактор

##### Л.С. Выготский дамуында әртүрлі бұзылыстары бар адамдарды қалпына келтірудің негізгі жолы деп нені атаған:

????? сақталған талдағыштарын қалпына келтіруші қызметі

????? жүйелі қамқорға алу

????? арнайы білім беру, оқыту және тәрбие беру

????? сөйлеу тілін дамыту

????? еңбекке белсенді қатыстыру

##### Төменде келтірілген кемістіктердің қайсысы күрделі болып табылады:

????? көрмеушілік және кеңістікте бағдарлана алмауы

????? естімеушілік және және сөйлей алмау

????? көрмеушілік және естімеушілік

????? ақыл-ойының кемістігі және шизофрения

????? тірек-қимыл аппаратының бұзылысы және дизартрия

##### Кеңінен қолданылып жүрг

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 67