Методическая разработка.. Развлечение «Цветная водичка.Фокус». во второй группе раннего возраста.. Обучающая

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Методическая разработка.

Развлечение «Цветная водичка.Фокус»

во второй группе раннего возраста.

Вид деятельности:познавательно-исследовательская деятельность.

Цель: вовлечение детей в элементарную исследовательскую деятельность по изучению качеств и свойств воды.

Задачи:

Обучающая

- познакомить детей со свойствами воды (цвет);

-активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия.

Развивающая:

-развивать навыки проведения первых опытов;

-развивать мышление, речь, кругозор и любознательность детей; рассказать о значении воды для всего живого;

-развивать у детей познавательный интерес, самостоятельность, наблюдательность, способность сравнивать.

Воспитательная:

- воспитывать бережное отношение к воде.

Обогащение словаря: вода бесцветная, прозрачная, красная, зеленая, синяя

Материалы и оборудование: волшебный сундучок, стаканы одноразовые по количеству детей, бутылка прозрачная краска гуашь, ложечки по количеству детей, приглашения-билеты, графин с водой, банка прозрачная с водой.

Методы и приемы: игровой (волшебная коробочка с приглашением, наглядный (бутылки с водой, практический (опыты, словесный).

Ход

Воспитатель: - «Ребята утром я обнаружила письмо, хотите узнать, что в нем? Что это? Ой, ребята — это билеты в цирк. Хотите отправиться в цирк?»

(Дети расставляют стулья вокруг воображаемой арены, показывают билеты контролеру и занимают свои места. Воспитатель уходит за кулисы и переодевается в Фокусника-Петруши).

Воспитатель: - «Дорогие зрители! Сегодня вы пришли в цирк необычный, а в «Цирк фокусов»! и перед вами выступит Фокусник-Петруша». (воспитатель уходит за кулисы переодеваться в костюм)

Фокусник-Петруша: - «Здравствуйте ребята. Это я Фокусник-Петруша. Я принес волшебный сундучок. Что же в нем?»

«Крышка открывается,

что - то появляется».

«Бутылка с водой и закрытой крышкой».

12 3 Следующая ⇒