Полоски». Сравнение способом наложения.. Фигуры и мерки для измерения площади.. Данное пособие используется в 4 классе, при изучении темы: «Время».

«Полоски»

Данное пособие необходимо для того, чтобы научить детей измерять длину с помощью различных мерок.

Пример заданий:

-«На доске начерчены различные отрезки, ваша задача с помощью этих мерок найти длину отрезков. Сначала прикладываем к первому отрезку, затем ко второму и делаем выводы.»

Сравнение способом наложения.

Если одна фигура полностью помещается внутри другой, то площадь первой фигуры меньше площади второй.

Фигуры и мерки для измерения площади.

Назначение: измерять площадь фигуры с помощью мерок, до введения единицы измерения площади.

Примеры заданий.

1) Площадь какой фигуры больше? Измерения проведи с помощью розовой мерки.

2) Измерь площадь фигуры оранжевыми мерками.

Фигуры, которые используют для сравнения площадей разными способами.

Назначение: научиться сравнивать площадь фигур разными способами.

А) «на глаз» - визуально. Предлагаем для сравнения контрастные по площади фигуры. Дети сравнивают и в ответах использую терминологию. Например: площадь красного круга больше площади зеленого квадрата и т.д.

Данное пособие используется в 4 классе, при изучении темы: «Время».

Назначение: служит для перехода из 24-часовой системы в 12-часовую систему и наоборот.

Примеры заданий:

1) «Кинофильм начался в 8 часов вечера. Сколько это времени в 24-часовой системе отсчета?»

В этом случае надо к 8 прибавить 12, т.е. при переходе из 12-часовой в 24-часовую систему надо прибавить 12. А если из 24-часовой в 12-часовую систему отсчета, то надо вычитать 12

12 Следующая ⇒