- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Самостоятельная работа «Экосистема. Цепи питания»
Самостоятельная работа «Экосистема. Цепи питания»
1 вариант
1. Определите экологические функции в экосистеме приведенных организмов: пеницилл, цианобактерия, личинка майского жука, клевер пашенный, карп зеркальный, воробей домовой. Укажите соответствующие порядки.
2. Приведите примеры детрита.
3. Прирост биомассы консументов четвертого порядка составил 400 кг. Определите биомассу консументов первого порядка.
4. Постройте экологическую пирамиду биомасс на основании данных задания № 3.
5. Как из пищевой цепи трава→заяц→волк сделать пищевую сеть? Ответ запишите в виде схемы, включающей не менее 10 пищевых цепей.
Самостоятельная работа «Экосистема. Цепи питания»
2 вариант
1. Определите экологические функции в экосистеме приведенных организмов: аспергилл, кишечная палочка, личинка мухи, ромашка аптечная, белая акула, большая синица. Укажите соответствующие порядки.
2. Приведите примеры детритофагов.
3. Исходя из правила Линдемана, определите, сколько потребуется фитопланктона, чтобы вырос белый медведь массой 300 кг. Пищевая цепь: фитопланктон→зоопланктон→мелкая рыба→лосось→белый медведь, условно принимая, что на каждом трофическом уровне поедаются только представители предыдущего уровня.
4. Постройте экологическую пирамиду биомасс на основании данных задания № 3.
5. Как из пищевой цепи трава→ корова →человек сделать пищевую сеть? Ответ запишите в виде схемы, включающей не менее 10 пищевых цепей.
Самостоятельная работа «Экосистема. Цепи питания»
3 вариант
1. Определите экологические функции в экосистеме приведенных организмов: дизентерийная амеба, зеленая бактерия, пшеница мягкая, береза повислая, капуста белокочанная, обыкновенная выдра. Укажите соответствующие порядки.
2. Приведите пример минерализаторов.
3. Пользуясь правилом 10 %, рассчитайте, сколько должно быть истреблено фитопланктона, чтобы выросла 1 щука массой 10 кг. Пищевая цепь: фитопланктон→зоопланктон→мелкие рыбы→окунь→щука.
4. Постройте экологическую пирамиду биомасс на основании данных задания № 3.
5. Как из детритной цепи листовой опад→кивсяки→плесень сделать сеть? Ответ запишите в виде схемы, включающей не менее 10 пищевых цепей.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|