Варежка. Расскажите своему ребенку

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Варежка

Маша варежку надела:

«Ой, куда я пальчик дела? (Сжать пальцы в кулачок)

Нету пальчика, пропал,

в свой домишко не попал». (Все пальцы разжать, кроме одного)

Маша варежку сняла:

«Поглядите-ка, нашла!» (Разогнуть оставшийся согнутым палец)

Ищешь, ищешь и найдешь,

здравствуй пальчик, как живешь?» (Сжать пальцы в кулачок)

Расскажите своему ребенку

1. Напомнить ребенку о том, какое сейчас время года.

Обратить внимание на погоду (на улице холодно, идет снег, дует холодный ветер, может быть метель).

2. Рассказать ребенку о зимней одежде, головных уборах и обуви, об их значении.

Обратить внимание на материал, из которого они изготовлены, качество, отличительные признаки в сравнении с летней или осенней одеждой и обувью.

Во время прогулки вместе с ребенком понаблюдать за тем, как одеты люди зимой, и рассказать ему о том, что одежду можно не только покупать, но и шить в ателье, что позволит познакомить его с профессиями портнихи, швеи, закройщицы.

3. Сравните зимнюю и летнюю (осеннюю) одежду, обувь, головные уборы.

4. Отгадать загадки, прослушать стихотворение, выучить по выбору.

Рукавички новые, теплые, пуховые! Мне их бабушка связала, подарила и сказала: «Вот теперь у внучки не озябнут ручки».

Две сестрички, две плетенки Из овечьей шерсти тонкой. Как гулять – их надевать, Чтоб не мерзли пять да пять. (Варежки)

Не ботинки, не сапожки, Но их тоже носят ножки. В них мы бегаем зимой. Утром – в садик, вечером – домой. (Валенки)

Дидактические игры:

Игра "Соберем куклу на улицу"
Цель: учить детей выбирать из предложенных картинок или предметов одежды – зимнюю одежду.
Материал: Картинки с разнообразной одеждой или предметы одежды, кукла.
Ход игры: Взрослый предлагает ребенку погулять с куклой, но для этого нужно одеть куклу на улицу, а там холодно и идет снег. Ребенку даются для этого картинки или предметы одежды. Он должен при небольшой помощи взрослого (наводящих вопросов) и действий, одеть или собрать куклу на прогулку.

Игра «Сначала – потом»(составление сложносочиненных предложений с союзом А).

Взрослый говорит, что одеваем сначала, а ребёнок, что потом. Например,

Сначала мы надеваем шубу, а потом – варежки.

Сначала мы надеваем штанишки, а потом - кофточку

Сначала мы надеваем носки, а потом – сапожки

Сначала мы одеваем шубку, а потом – шарф

Сначала колготки, а потом брючки

Сначала колготки, а потом тёплые носки.

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒