Главная Контакты Случайная статья Автоматизация Антропология Археология Архитектура Биология Ботаника Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Деревообработка Журналистика Зоология Изобретательство Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Косметика Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Материаловедение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыка Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Полиграфия Политология Право Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Электротехника Энергетика
	Название КТД (мероприятия). Формы организации. Творческие мастерские. кружки, секции). Дорогой друг!. Анкета 1. Оставь сведения о себе__. Анкета 2. Чем занимается твой ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2 Название КТД (мероприятия)	Формы организации		Творческие мастерские (кружки, секции)
общелагерные	отрядные
Духовно-нравственное
Интеллектуально-познавательное
Художественно-творческое
Общественно-полезное
Спортивно-оздоровительеное

Приложение 2.

Провести провести диагностику культурных потребностей, творческих способностей, коммуникации в отряде

Рекомендации к проведению:

При проведении диагностической методики необходимо обратить внимание на возраст детей, необходимое оборудования, время проведения. Обработать и представить интерпретацию в таблице, схеме и/или гистограмме (диаграмме) с подробными данными в числовом и процентном отношениях. При завершении работы составить конкретные рекомендации по результатам данной диагностической методики. Рекомендации должны иметь психолого-педагогическое направление и содержать 3 пункта (представить результаты диагностики, проведенной на базе практики).

1. Оформить протокол обследования.

2. Сделать выводы и рекомендации.

Образец протокола:

ДОЛ_______________________

Отряд ______________________

Количество детей____________

Возраст

Дата обследования____________________

ФИО исполнителя_________________________________________________

Анкета «Интересы ребенка»(Карта интересов)

Дорогой друг!

Ты приехал в наш лагерь. Для организации досуга мы хотели бы узнать о твоих интересах и склонностях. Отметь, какие области знания и деятельности для тебя интересны.

Используй следующую шкалу оценок: очень интересно: ++ ,просто интересно: +, все равно: 0, не интересно: –, скучно: – –

Анкета 1

Здравствуй, друг!
Ты прожил в лагере уже 6 дней. У тебя появилось много впечатлений. Пожалуйста, поделись ими с нами. Мы предлагаем тебе ответить на вопросы нашей анкеты.

1. Как ты себя чувствуешь в своем отряде?(Нужное подчеркни)
1)отлично;
2) хорошо;
3) удовлетворительно;
4) плохо.

2. С какой целью ты приехал в лагерь?(Вариантов ответа
может быть несколько)

1) отдохнуть;
2) найти много друзей;
3) набраться опыта;
4) выступить на сцене;
5) поучаствовать в походе;
6) свой вариант ответа.

3. Знал ли ты про смену до приезда в лагерь? (Нужное подчеркни)
1) да … (напиши что именно…)
2) нет.

4. Чего ты ждешь от смены лагеря?________________________________________________________________________________

5. Оставь сведения о себе__________________________________________________________________________________________

Отряд №__________________Фамилия, имя___________________________________________________________________________
Спасибо за участие!

Анкета 2

Дорогой друг!Нам, организаторам смены, очень важно, как ты себя чувствуешь в лагере. Мы предлагаем тебе ответить на вопросы нашей анкеты.

1. Как ты себя чувствуешь в отряде?(Выбери только один вариант ответа)
- отлично;
- хорошо;
- удовлетворительно;
- плохо.

2. Какие чувства у тебя вызывают сверстники твоего отряда?(Выбери только один вариант ответа)
- радость;
- неопределенность;
- тревогу;
- свой вариант ответа.

3. Каково твое отношение к традициям, законам, правилам лагеря?
- считаю их нормой;
- они не совсем понятны;
- правила слишком жесткие;
- свой вариант.

4. Хочешь ли ты уехать домой сейчас?
- да;
- нет;
- не знаю

5. Чем занимается твой отряд?_____________________________________________________________________

Фамилия, имя ___________________________________________________
Благодарим за участие!

Приложение 3.

План-сетка мероприятий ДОЛ _________________ на период с 00.00.20 по 00.00.20г.

Дата

Название мероприятий

Приложение 4.

Технологическая карта квеста

ДОЛ:

Отряд /возраст детей:  

Тема:

Цель:

Задачи:

1. Образовательные: Познакомить…

2. Развивающие: Развивать…

3. Воспитывающие: Воспитать…

Планируемые результаты:

Оборудование:Маршрутные листы, названия станций и т.д.

Используемые источники:

Количество участников квеста/распределение ролей:

Легенда квеста:

Ход квеста: