Хелпикс

Главная

Контакты

Случайная статья





Математика ІV тоқсан. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме). Бағалау критерийлері. ндылықтарды дарыту



Математика ІV тоқсан

Оқу ісінің меңгерушісі:                                                            № 131

     

Пән:математика

Күні:03.04.2019

 Мұғалім:Байбосынова Э.Д

Сынып: 3 «Ә»

Қатысқандар саны:

 Қатыспағандар саны:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

VІІ. Су – тіршілік көзі. 4А. Жазбаша көбейту және бөлу

Сабақтың тақырыбы:

140X2,280:2 түріндегі жазбаша көбейту және бөлу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.1.2.13 бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолдану

Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушылар:

бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін танып біледі

Көптеген оқушылыр:

бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолданады, әріпті, санды өрнектерді (үш амалдан артық) салыстырады.

Кейбір оқушылар:

бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритміне мысал келтіре алады

Бағалау критерийлері

Бөліндінің бір разрядында нөл болатын кезде үш таңбалы санды бір таңбалы санға бөлу алгоритмін және кері амал алгоритмін қолданады

Тілдік мақсат:

Пәндік лексика және терминология:

Бірлік, ондық, жүздік, көбейту алгоритмі, бөлу алгоритмі

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының құндылықтарын қамтиды. Орта білім берудің құндылықтары: қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық, еңбек пен шығармашылық, ашықтық, өмір бойы білім алу.

Пәнаралық байланыс:

Әдебиеттік оқу, дүниетану, қазақ тілі

Бастапқы білім:

ІІІ тоқсанда өткенді қайталау



  

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.