ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. Анатомо-физиологические особенности детей 10-12 летнего возраста

ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЯТЫЙ

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

1. Обязательно проявляйте интерес к школе, классу, в котором учится ребёнок. Воодушевляйте ребёнка на рассказ о своих школьных делах.

2. Регулярно беседуйте с учителями - предметниками вашего ребёнка о его успеваемости, поведении и взаимоотношении с другими детьми.

3. Обязательно познакомьтесь с новыми одноклассниками и предоставляйте им возможность общаться.

4. Не связывайте оценки за успеваемость ребёнка со своей системой поощрений и наказаний.

5. Предоставляйте ребёнку самостоятельность при выполнении домашнего задания, помогите, если это необходимо, но не делайте домашнее задание за него.

6. Помогите ребёнку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе.

7. Особенные усилия прилагайте для того, чтобы поддерживать спокойную, стабильную атмосферу в доме, когда в школьной жизни происходят изменения.

8. Развивайте самоконтроль, самодисциплину, самодостаточность ребёнка.

Анатомо-физиологические особенности детей 10-12 летнего возраста

В этот период происходит переход от детства к взрослости, от незрелости к зрелости. Подросток – это уже не ребёнок и ещё не взрослый. Это период бурного и неравномерного физического развития:

1. Происходит ускорение роста. Интенсивно происходит рост скелета и конечностей, а грудная клетка и таз отстают, отсюда долговязость.

2. Происходит увеличение массы мышц, мышечной силы, но мышцы не способны к длительному напряжению. Следите за тем, чтобы ребёнок не уставал при длительной физической нагрузке, давайте ему отдохнуть.

3. Диспропорция сердечно-сосудистой системы. Сердце растёт быстрее, чем сосуды. Отсюда появляются различные функциональные нарушения, например потемнение в глазах, головные боли.

4. Нарушения со стороны нервной системы:

· Повышенная возбудимость,

· Вспыльчивость,

· Раздражительность,

· Склонность к аффектам (Аффект – кратковременное, бурно протекающее состояние сильного эмоционального возбуждения, связано с неудовлетворением жизненно-важных потребностей)

12 Следующая ⇒