Актуализация знаний.

2. Актуализация знаний.

Этап предполагает актуализацию знаний, умений и навыков, достаточных для построения нового способа действий; тренировку соответствующих мыслительных операций.

2 слайд

- Определение какого качества записано на доске?
«Чувство нравственной ответственности за своё поведение, за свои поступки перед самим собой и перед окружающими людьми, обществом» - совесть

Пофантазируем: представьте себе, что произнесённое вами слово превратилось в МАГНИТ. Оно может притягивать, присоединять к себе другие слова. Перед вами слова, которые обозначают то или иное качество, свойство человеческой души. Как вы думаете, какие слова притянет слово «совесть»? Объясните свой ответ.
хитрость справедливость
жестокость доброта
искренность воля благородство
честность лживость
скромность достоинство
воля.

3. Выявление места и причины затруднения.Этап предполагает определение причины затруднения - каких конкретно знаний, умений не хватает для овладения новыми понятиями.

Поподробнее дайте мне определение слову – воля. (Кто-то нашел в словаре)

Каждый ли человек обладает волей? Это трудно? Что нужно для этого? (бороться с собой, со своими желаниями) И сегодня тема урока связана с этим словом!

4. Построение проекта выхода из затруднения ("открытие" детьми нового знания). Этап предполагает обдумывание учащимися в коммуникативной форме проекта будущих учебных действий.

3 слайд

Посмотрите на ключевые слова нашего урока!

Как вы думаете, как эти слова связаны со словом – воля? Мы сегодня поговорим о тех, кто живет в памяти любого народа, благодаря своей недюжинной силе, благородству и воле, о тех, кто является образцами нравственности и идеалом для многих!

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒