Физическое развитие»

«Физическое развитие»

Параметры оценки достижений детей	Результаты на начало года (сентябрь) в %			Результаты на конец года (май) в %
Параметры оценки достижений детей	низкий	средний	высокий	низкий	средний	высокий

Знает о принципах здорового образа жизни (двигательная активность, закаливание, здоровое питание, правильная осанка) и старается их соблюдать

12%

67%

31%

69%

Называет атрибуты некоторых видов спорта, имеет предпочтение в выборе подвижных игр с правилами

21%

75%

32%

62%

Выполняет ОРУ по собственной инициативе, согласует движения рук и ног

Умеет прыгать в длину с места, с разбега, в высоту с разбега, через скакалку

24%

62%

14%

11%

34%

65%

Умеет перестраиваться в 3—4 колонны, в 2—3 круга на ходу, в 2 шеренги после пересчета, соблюдаем интервалы в передвижении

25%

69%

36%

61%

Умеет метать предметы правой и левой руками в вертикальную и горизонтальную цель, в движущуюся цель, отбивает и ловит мяч

12%

67%

31%

69%

«Художественно – эстетическое развитие»

Параметры оценки достижений детей	Результаты на начало года (сентябрь) в %			Результаты на конец года (май) в %
Параметры оценки достижений детей	низкий	средний	высокий	низкий	средний	высокий

Знает некоторые виды искусства, имеет предпочтение в выборе вида искусства для восприятия, эмоционально реагирует в процессе восприятия

21%

60%

19%

28%

69%

Знает направления народного творчества, может использовать их элементы в театрализованной деятельности

12%

67%

31%

69%

Создает модели одного и того же предмета из разных видов конструктора и бумаги (оригами) п рисунку и словесной инструкции

18%

63%

19%

50%

43%

Создает индивидуальные и коллективные рисунки и декоративные композиции, используя разные материалы и способы создания

14%

74%

12%

49%

Правильно пользуется ножницами, может резать по извилистой линии, по кругу, может вырезать цепочку предметов из сложенной бумаги

25%

69%

36%

61%

Умеет выразительно и ритмично двигаться в соответствии с характером музыки, испытывает эмоциональное удовольствие

21%

75%

32%

62%

Исполняет сольно и в ансамбле на детских муз. Инструментах несложные песни и мелодии; может петь в сопровождении муз. Инструмента, индивидуально и коллективно

24%

62%

14%

11%

34%

65%

⇐ Предыдущая 12