- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Практический блок. Внимательно посмотрите видео. Инструкция к выполнению практической работы. Самостоятельное проведение физических упражнений и подвижных игр по совершенствованию техники двигательных умений и навыков для детей второго и третьего года жиз
Практический блок
Внимательно посмотрите видео
- Проведение игры « Солнышко и дождик» https://youtu.be/JoNxY36gdEw
- Проведение ( физкультурное занятие) физических упражнений и подвижных игр для детей раннего возраста « Зайка серенький сидит», https://youtu.be/7nVKGAJfEMA
- Проанализируйте видео, выделите методы и приемы проведения физических упражнений и подвижных игр для детей раннего возраста УСТНО.
Инструкция к выполнению практической работы
1. Подбор подвижных игр и игровых упражнений для детей второго и третьего года жизни для самостоятельного проведения . (Лайзане С.Я.«Физическая культура для малышей
2. Пошаговый тренинг практических умений по совершенствованию самостоятельного проведения игр и игровых упражнений для детей второго и третьего года жизни дома самостоятельно. Имитация, проговаривание самостоятельного проведения физических упражнений и подвижных игр для детей раннего возраста
3.Самостоятельное проведение физических упражнений и подвижных игр по совершенствованию техники двигательных умений и навыков для детей второго и третьего года жизни на очном уроке
4. Разбор содержания и методики практического проведения физических упражнений и игр .
Вопросы для анализа:
- Реализация цели
- Грамотность методики проведения
- Качество выполнения движений
- Приемы работы над качеством движений
Выводы, рекомендации на будущее
Литература для изучения
- Филиппова С.О. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста: Учебник. - М.: Академия. – 2019.
- Филиппова С.О. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста: Практикум. - М.: Академия. – 2013.
- ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Инновационная программа дошкольного образования. / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой. — Издание пятое (инновационное), испр. и доп.— М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019. — c.336 https://firo.ranepa.ru/files/docs/do/navigator_obraz_programm/ot_rojdeniya_do_shkoly.pdf
- Лайзане С.Я. Физическая культура для малышей. М Просвещение -1987.
- Федорова С.Ю. Примерные планы физкультурных занятий с детьми 2-3 лет. Вторая группа раннего возраста. ФГОС – 2017 Изд. Москва- Синтез
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|