I. Основная часть. 22 минут. III. Заключительная часть 3 мин.. Игра на внимание “Солнце, воздух и земля”.

Главная Контакты Случайная статья Автоматизация Антропология Археология Архитектура Биология Ботаника Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Деревообработка Журналистика Зоология Изобретательство Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Косметика Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Материаловедение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыка Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Полиграфия Политология Право Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Электротехника Энергетика
	I. Основная часть. 22 минут. III. Заключительная часть 3 мин.. Игра на внимание “Солнце, воздух и земля”. ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2 1I. Основная часть. 22 минут
6.Закрепление изученных игр 22 мин	Инструктаж по правилам безопасности 1.Игра «Капитаны»: У каждого капитана – 1 ракетка для настольного тенниса, 1 теннисный шарик. Капитан должен сделать как можно больше подбрасываний теннисного шарика ракеткой для настольного тенниса. Выигрывает тот, кто выполнит больше подбрасываний за 1 мин. В случае падения шарика капитан подбирает его и продолжает выполнение задания. В случае равного результата у капитанов двух, трех и более команд происходит переигровка 2.Игра «Попрыгунчики - Воробушки» Предварительно чертиться круг с помощью мела. В центре круга находится ведущий — «ворона». За кругом стоят все игроки, которые являются «воробушками». Они запрыгивают в круг и прыгают внутри него. Затем так же из него выпрыгивают. «Ворона» старается поймать «воробушка», когда тот скачет внутри круга. Если «воробушка» все-таки словили, то он становится ведущим и игра начинается сначала.	Дети делятся на команды и выбирают капитанов команд. После первого круга игр капитаны меняются Ученики играют, соблюдая правила игры. После каждой игры подведение итогов, подсчет и сравнение пойманных игроков.		Личностные УУД - развитие двигательных качеств Регулятивные УУД - развитие внимания, слаженной совместной работы. чувства команды. Познавательные УУД -совершенствование правил подвижных игры
III. Заключительная часть 3 мин.
Подведение итогов урока	-Построение в одну шеренгу. Игра на внимание “Солнце, воздух и земля”. “Солнце - руки вверх, воздух – стоя, помахать руками вокруг себя, земля -нагнуться, руки опустить вниз ”. Кто ошибается и неправильно выполняет задание, делают шаг вперед. Победителями становятся те кто стоит на месте.		Дети выполняют игру по указанным правилам. Дети уходят в класс.	Личностные УУД. - анализ собственной деятельности на уроке Регулятивные УУД - развитие внимания. чувства команды.

⇐ Предыдущая 12