![]()
|
|||||||||||||
Предложения распространенные и нераспространенные,Предложения распространенные и нераспространенные, полные и неполные -2ч | |||||||||||||
Предложения распространенные и нераспространенные, полные и неполные | Урок повторения и закрепления знаний | ||||||||||||
Контрольная работа по теме «Словосочетание. Предложение» | Урок контроля | ||||||||||||
Односоставное предложение 8ч +1р/р | |||||||||||||
Что такое односоставное предложение. Виды односоставных предложений. | Урок изучения и первичного закрепления знаний | ||||||||||||
Сочинение по картине | Урок развития речи | ||||||||||||
Определённо-личные предложения. | Урок изучения и первичного закрепления знаний | ||||||||||||
Неопределённо-личные предложения. | Урок изучения и первичного закрепления знаний | ||||||||||||
Обобщённо-личные предложения. | Урок изучения и первичного закрепления знаний | ||||||||||||
Безличные предложения. | Урок изучения и первичного закрепления знаний | ||||||||||||
Назывные предложения. | Урок изучения и первичного закрепления знаний | ||||||||||||
Урок «Проверяем себя» | Урок повторения и закрепления знаний | ||||||||||||
Контрольная работа по теме «Односоставное предложение» | Урок контроля | ||||||||||||
Предложения осложненной структуры (42 ч): | |||||||||||||
Предложения с однородными членами, их интонационные и пунктуационные особенности 13 +2р/р | |||||||||||||
Предложения с однородными членами. | Урок изучения и первичного закрепления знаний | ||||||||||||
56-57 | Однородные дополнения и обстоятельства | Урок изучения и первичного закрепления знаний | |||||||||||
58-59 | Однородные и неоднородные определения. | Урок изучения и первичного закрепления знаний | |||||||||||
Сочинение по картине С. Брусилова « Сирень на веранде» | Урок развития речи | ||||||||||||
61-62 | Знаки препинания при однородных членах предложения
| Урок изучения и первичного закрепления знаний | |||||||||||
Подготовка кИА. Работа с тестами. Стр.143(Ч.2) № 150 | Урок повторения и закрепления знаний | ||||||||||||
Изложение. По тексту И.Долгополова на стр 143-144. (ч.2) | Урок развития речи | ||||||||||||
65-66 | Обобщающее слово при однородных членах |
| |||||||||||
Урок «Проверяем себя» | Урок повторения и закрепления знаний | ||||||||||||
Контрольный диктант по теме «Однородные члены предложения» | Урок контроля | ||||||||||||
Анализ диктанта. Подготовка к ГИА. | Урок повторения и закрепления знаний | ||||||||||||
Предложения с обособленными членами, их смысловые, интонационные и пунктуационные особенности 20 +2р/р | |||||||||||||
Предложения с обособленными членами | Урок изучения и первичного закрепления знаний | ||||||||||||
Сочинение-рассуждение по тексту Б. Васильева Стр. 87 | Урок развития речи | ||||||||||||
72-74 | Обособленные определения. | Урок изучения и первичного закрепления знаний | |||||||||||
Сочинение-описание..стр. 89 № 96 | Урок развития речи | ||||||||||||
76-77 | Несогласованные определения | Урок изучения и первичного закрепления знаний | |||||||||||
Подготовка к ГИА. Работа с тестами. | Урок повторения и закрепления знаний | ||||||||||||
79-80 | Обособленные приложения
| Урок изучения и первичного закрепления знаний | |||||||||||
81-83 | Обособленные обстоятельства
|
| |||||||||||
84-85 | Обособленные дополнения |
| |||||||||||
86--87 | Уточняющие члены предложения.
| ||||||||||||
Урок «Проверяем себя» | Урок повторения и закрепления знаний | ||||||||||||
Подготовка к ГИА. Работа с тестами | Урок повторения и закрепления знаний | ||||||||||||
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Обособленные члены предложения» | Урок контроля | ||||||||||||
Анализ диктанта. Повторение и обобщение изученного. | Урок повторения и закрепления знаний | ||||||||||||
Предложения с обращениями, вводными словами и вставными конструкциями – 9ч | |||||||||||||
92-93 | Вводные слова и конструкции, знаки препинания при них. | Урок изучения и первичного закрепления знаний | |||||||||||
94-95 | Вводные предложения. | Урок изучения и первичного закрепления знаний | |||||||||||
96-97 | Обращение. Знаки препинания при нём. | Урок изучения и первичного закрепления знаний | |||||||||||
Урок «Проверяем себя». | Урок повторения и закрепления знаний | ||||||||||||
Контрольный годовой диктант. | Урок контроля | ||||||||||||
Анализ диктанта. Работа над ошибками. | Урок повторения и закрепления знаний | ||||||||||||
|
|||||||||||||
|