Тренинг для подростков. Приветствие «Я хочу быть».

Тренинг для подростков

«Я хочу…»

Цель занятия: создание условий для информирования подростков о современном положении на рынке труда, профессиях, на которые ожидается наибольший спрос в ближайшие годы.

Предполагаемый результат: повышение уровня информирования подростков о современном положении на рынке труда, профессиях, на которые ожидается наибольший спрос в ближайшие годы; развитие интереса подростков к дальнейшему познанию мира профессий, поиску своего места в нем.

Ход занятия:

1. Приветствие «Я хочу быть».

Ведущий: «Сейчас вам нужно закончить фразу «Я хочу быть или мне нравиться профессия…» названием той профессии, которая, как Вы считаете, Вам подходит, если Вы еще не до конца определились, можно назвать ту, которая Вам нравится, кажется самой интересной».

2. Тестирование профессиональных предпочтений по методике Дж. Голланда (модификация Г.В. Резапкиной – приложение 2).

3. Деление на микрогруппы в соответствии с проставленными на обратной стороне бланков ответов методики Дж. Голланда цифрами. Группам выдаются бланки с указанными на них направлениями и соответствующими им специальностями (приложение 7), на которые согласно данным Министерства образования и науки РФ ожидается наибольший спрос в ближайшие годы. После предварительной подготовки подростки должны ответить на вопрос «Почему эти специальности попали в список самых перспективных?».

Последующее информирование со стороны ведущего по поводу причин, по которым данные специальности относятся к числу наиболее перспективных.

4. Микрогруппам выдаются объявления о работе сомнительного содержания (приложение 8), после предварительного обсуждения дети должны сказать доверяют ли они данным объявлениям или нет и обосновать свой ответ.

5. Тестирование. Матрица профессионального выбора (источник - Г.В. Резапкина. Психология и выбор профессии. М., 2005 – приложение 3).

6. Информирование об особенностях и перспективах высшего и средне-специального образования.

12 3 Следующая ⇒