|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
й жұмысыҮй жұмысы 1 – апта 1. Экология ғылымының даму тарихын төмендегі кестеге толтырыңыз:
2. Экологияның өзге ғылым салаларымен өзара байланыстылығын анықтаңыз. 2 – апта 1.Неліктен кейбір өсімдіктер қоңыржай климаттық жағдайда қалыпты вегетацияланады, бірақ гүлдемейді? Бұл құбылысты түсіндіріңіз. 2.Неліктен бөлме «гүлдері» ретінде субтропиктік және тропиктік өсімдіктерді пайдаланылады? 3. Мекен ету ортасының жағдайына қарай көк кит қандай түр? 4.Төмендегі жануарлардың қайсысының жүрегінің салмағы дене салмағының қатынасында үлкен: солтүстік бұғы (Rangifer tarandus), антилопа гну (Connochaetes sp.), піл (Loxodanta africana). 5.Толеранттылық диапазонына қарай ағзаларды топтастыруда мысал келтіре отырып, төмендегі кестені толтырыңыз:
3 – апта 1. Неліктен кейбір құс түрлерінің жұмыртқалары қаралау немесе секпіл қара (крапинка) пигментациялы, ал кейбіреулерінде бір реңді немесе ақ болып боялған? 2.Неліктен көпшілік құстардың жұмыртқасының формасы сопақша болып келеді? 3. Паразит насеком-фитофагтар иесімен бірге таралатынын белгілі, оларды су немесе жел тарата ала ма? 4. Олли принципін тұжырымдаңыз.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|