Физкультминутка.. Формирование новых понятий и способов действий.. Упражнения для профилактики нарушения зрения.. Работа по азбуке. Упражнение в чтении слов.. Итог занятия. Приложение 1.

Физкультминутка.

Быстро встаньте, улыбнитесь, Выше, выше потянитесь. Ну-ка, плечи распрямите, Поднимите, опустите. Влево, вправо повернулись, Рук коленями коснулись, Сели-встали, сели-встали И на месте побежали.

1. Формирование новых понятий и способов действий.

Аналогичная работа проводится со словом ЛОВИ.

- Вспомните и назовите слова, где встречается звуки [в]. (Вова, волосы, корова, диван.)

- Вспомните и назовите слова, где встречается звук [в,]. (Ветер, Света, цветы.)

- С каким же звуком мы с вами познакомились? ([в], [в,])

) - Давайте покажем Мудрой сове, как мы умеем читать слоги с новой буквой

Стр 48 букварь Н.С. Жукова

- Давайте прочитаем слова. (Вова, Слава.)

- А почему они написаны с большой буквы? (Это имена.)

1. Упражнения для профилактики нарушения зрения.

Сядьте удобно, голову зафиксируйте неподвижно. Вспомните буквы, изображенные на карточках, попробуйте «нарисовать» их глазами.

1. Работа по азбуке. Упражнение в чтении слов.

Стр 49-50 букварь Н.С. Жукова)

Итог занятия

- Какие гласные мы выставляли в начале урока на наборное полотно? (Упражнение на развитие долговременной памяти.)

- С какими звуками познакомились? ([в], [в,])

- А какой буквой обозначаем эти звуки? (Вэ.)

Приложение 1.

«Сова»

Сожмите правой рукой левое плечо. Голову поверните влево и посмотрите назад через плечо. Разведите с силой плечи. Сделайте глубокий вдох через нос, задержите дыхание, медленно с силой выдохните через рот. Посмотрите назад через правое плечо, снова с силой разведите плечи, сделайте вдох, задержите дыхание и выдохните медленно с силой через рот. Опустите руки, уроните голову на грудь. Сделайте вдох и выдох в свободном режиме. Повторите упражнение, держа левой рукой правое плечо.

Приложение 2.

Раздаточный материал

аинвсктлваоурвыировкуннс выоинвстикитнуарлвукивыу рыноивкстрлвовнтсуиывстл

⇐ Предыдущая 12