класс. Окружающий мир. Математика. Окружающий мир. Технология. Окружающий мир.

2 класс

Фамилия, имя___________________________________________________________

Школа, класс _____________________________________________________________

Задание 1. (Окружающий мир или математика – выбери один предмет)

Окружающий мир

Тебе нужно посадить лук на перо. Выбери только правильные действия и установи их порядок (подпиши цифрами).

ð Подготовить луковицу и баночку для проращивания.

ð Попробовать лук на вкус.

ð Вырезать из картона круг по размеру баночки, сделать отверстие для луковицы.

ð Налить воды и поставить луковицу так, чтобы корни были в воде

ð Срезать у луковицы макушку.

Математика

Тебе нужно начертить отрезок длиной 5 см.

Выбери только правильные действия и установи их порядок (подпиши цифрами).

ð Начертить отрезок по линейке до деления 5

ð Подготовить линейку

ð Приложить линейку, совместив 0 и начало отрезка

ð Обозначить на листе бумаги начало отрезка

ð Отметить на линейке 5 см

Задание 2. (Окружающий мир или технология - выбери один предмет)

Окружающий мир

Еж относится к диким животным, а собака – к домашним. Выбери и подчеркни существенный признак этих животных.

· Возможность самостоятельно выжить в природе

· Наличие четырех лап

· Любят молоко

Технология

При изготовлении поделок можно использовать глину или пластилин. Выбери и подчеркни то свойство, от которого зависит выбор материала

· Цвет

· Пластичность

· Прочность

Задание 3.(Окружающий мир или математика-выбери один предмет)

Окружающий мир.

У каждого события, действия есть причина (то, что на него повлияло) и следствие (то, что получилось потом).

Прочитай утверждение. Подчеркни причину.

Сухопутных черепах можно содержать в одинаковых условиях, потому что они ведут похожий образ жизни.