- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Закрепление учебного материала
Закрепление учебного материала
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА – закрепление нового знания и умения при решении типовых задач.
СОДЕРЖАНИЕ – выполнение типовых заданий с проговариванием алгоритма решения (фронтальная, групповая работа); самостоятельное выполнение задания (индивидуальная работа) и осуществление самопроверки (сравнение с образцом); выполнение заданий на использование новых знаний и умений в системе изученных ранее знаний и умений.
ПОКАЗАТЕЛИ выполнения дидактической задачи – умение применять новые знания и умения при решении типовых задач.
Рефлексия учебной деятельности
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА – анализ учащимися результатов своей учебной деятельности.
СОДЕРЖАНИЕ – соотнесение целей и результатов учебной деятельности; определение целей дальнейшей деятельности и заданий для самоподготовки.
ПОКАЗАТЕЛИ выполнения дидактической задачи – умение осуществлять анализ собственной учебной деятельности.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|