Барлығы. ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР. А Күнделікті өмірдегі есептеулер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау. Ойлау дағдыларының . Бағалау критерийі:

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Барлығы

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

І І нұсқа

«4А Күнделікті өмірдегі есептеулер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Бөлімше: 1.3 Шамалар және олардың өлшем бірліктері.

5.1 Есептер және математикалық модель.

Оқумақсаты: 1.1.3.6. 1тг, 2 тг, 5тг,10 тг, 20 теңгелік монеталармен түрліше төлем жасау.

1.5.1.6 Қосу мен азайтуға берілген есептерге қатысты таңдаған амалдарын негіздеу, шығару әдісін түсіндіру.

Ойлау дағдыларының

Қолдану деңгейі: Анализ

Бағалау критерийі: Білімалушы

• Монеталар мен олардың тобын салыстырады.

• 1тг, 2тг, 5тг, 10тг, 20 теңгелік монеталарды қолданып, қажетті соманы жинақтайды.

• Қосындыны және қалдықты табуға берілген есепті шығарады.

• Кері есеп құрастырады және шығарады.

Орындау уақыты: 40 минут

Тапсырма

1.Қарындаш 17 теңге тұрады. Қарындашқа төлеу үшін сатушыға қандай тиындарды беруге болады? Төмендегі тиындарды қолдан. Бірнеше тәсілін қарастыр. Тиындарды бірнеше рет қолдануға болады.

Жауабы: ___________________________________________________________________ [1] 2.Есепті шығар. Мектепке 9 ұл және олардан 5-еуі кем қыз келді. Мектепке неше қыз келді? [4] 3. Салыстыр. >, < , = таңбаларының тиістісін қой.

[3] 4. Амалдарды орында. 90 кг – 40 кг = 1 дм – 7 см = [2] 5.Cуреттегі заттардың пішіні қандай геометриялық фигураларға ұқсайды? Сәйкестендір.

[2]

Балл қою кестесі

№	Жауап	Балл	Қосымша ақпарат
	10+5+1+1 10+ 2+2+2+1 10+1+1+1+1+1+2 5+5+5+1+1 5+5+2+2+1+1+1 2+2+2+2+2+2+2+2+1 10+5+2		17 теңгені жинауға қатысты басқа да дұрыс тәсілдер қабылданады.
	Ұлдар - 9 Қыздар -?, 5-уі кем.		Есептің сызбасы да қабылданады.
	9 – 5
	=4 (қ.)
	Жауабы: Мектепке 4қыз келді / 4 қыз келді / 4 қыз.
	=
	>
	<
	50 кг
	3 см
	Бөшкенің пішінін цилиндрмен сәйкестендіреді.
	Үйдің пішінін кубпен сәйкестендіреді.

Барлығы

⇐ Предыдущая 12