сильный, неуравновешенный. Сильный, уравновешенный, инертный. слабый. Характер – это: 1. совокупность устойчивых индивидуально-психологических свойств, проявляющихся в . жизнедеятельности человека в виде его отношения к окружающим людям, к самому себе, к

2. сильный, неуравновешенный

3. Сильный, уравновешенный, инертный

4. слабый

7. Характер – это: 1. совокупность устойчивых индивидуально-психологических свойств, проявляющихся в . жизнедеятельности человека в виде его отношения к окружающим людям, к самому себе, к деятельности, другим различным обстоятельствам бытия и т.п.

2. особенности человека, проявляющиеся через его ощущения, восприятие, обусловленные типом . нервной системы, динамикой психических процессов, наследственными факторами;
3. совокупность неустойчивых, изменяющихся психологических свойств человека, проявляющихся в зависимости от обстоятельств и условий социальной среды.

8. К какому виду акцентуации характера относится следующая характеристика: повышенная гневность, раздражительность, вспыльчивость. Склонность к импульсивным поведенческим реакциям. Один из самых трудных и неблагоприятных для социальной адаптации, воспитательных воздействий и социальной коррекции тип людей, подверженных противоправному поведению:

1. психостенический;

2. циклоидный;

3. сенситивный;

4. гипертимный;

5. эпилептоидный.

6. шизоидный.

9. К основным функциям психики относятся:

1. защита и планирование

2. отражение и регуляция

3. регуляция и защита

10.Способности – это:

1. система понятий, объясняющих закономерности и свойства человеческой личности

2. функциональное состояние органов чувств, зависящее от чувствительности анализаторов соответствующего типа.

3. индивидуально-психологические особенности человека, которые выражают его готовность к овладению определенными видами деятельности и к их успешному осуществлению

4. способность адекватным и осознанным образом осуществлять сложные модели поведения для достижения цели

11. Предмет изучения психологии?

1. сознание

2. поведение

3. психика

4. душа

12. К какому уровню деятельности относятся автоматизмы:

1. уровень психофизиологических функций

2. уровень операций

3. уровень действий

4. уровень особых видов деятельности

13. В каком году В. Вунд открыл первую психологическую экспериментальную лабораторию в г. Лейпциге?

1. 1876 г.

2. 1936 г.

3. 1879 г.

14. Интроспекция относится к методу:

1. проективных тестов

2. самонаблюдения

3. естественного эксперимента

3. анкетирования

15. Кому принадлежит выражение: «Бихивиорист… ни в чем не находит доказательства существования потока сознания, столь убедительно описанного Джемсом, он считает доказанным только наличие постоянно расширяющегося потока поведения»

1. Дж. Уотсон

2. Дж. Локк

3. Платон

4. Б.М. Теплов

16. Кто из перечисленных мыслителей утверждал, что: душа состоит из атомов, со смертью тела умирает и душа?

1. Платонб)

2. Демокрит

3. Аристотель

17. Древний метод познания, который использовали для изучение психики в 17-18 в.?

1. Самонаблюдение

2. Беседа

3. наблюдение

18. У. Шелдон разработал концепцию, согласно которой существует прямая связь темперамента и:

1. особенностей строения головного мозга

2. преобладания основных жидкостей в теле человека

3. конституции человека

19. Психический процесс средней продолжительности, отражающий субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям и объективному миру – это:

1. Эмоция

2. Аффект

3. Настроение

3. Фрустрация

20.Основоположником психологии считают:

1. Демокрита

2. Платона

3. Аристотеля

21. Свойство личности, выражающееся в потребностях, целях и мотивах деятельности и проявляющееся в ориентациях человека, называется:

1. характером

2. направленностью личности

3. темпераментом

22. Понятие «субъект деятельности» как уровень организации человека выделил:

1. И.П. Павлов

2. Л.С. Выготский

3. Б.Г. Ананьев

4. С.Л. Рубинштейн

23. «Косвенным наблюдением» Рибо назвал метод:

1. естественного эксперимента

2. анализа продуктов деятельности

3. беседы

⇐ Предыдущая 12