Конспект занятия по гендерному воспитанию

Конспект занятия по гендерному воспитанию

" Дети в гостях у медведей"

Программные задачи:

· формировать у детей представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге;

· побуждать детей называть персонажей сказки по именам;

· закреплять навыки связной речи;

· развивать у детей умение отвечать на вопросы взрослого, соотносить движения с текстом, развивать мелкую моторику рук.

· Упражнять детей лепить угощение для кукол из солёного теста.

· Активизировать освоенные способы лепки и приёмы оформления поделок (раскатывание шара, сплющивание, нанесение отпечатков).

· Развивать чувство формы, пропорций, согласованность в работе обеих рук.

· Воспитывать любовь и уважение к близким людям, доброжелательное отношение к окружающим.

Предварительная работа:

· Чтение русских народных сказок «Репка», «Три медведя» и др.

· Просмотр мультфильмов, рассматривание иллюстраций «Русские народные сказки».

· Рассматривание иллюстраций, открыток с изображением русской избы, домашней утвари.

· Просмотр семейных фотографий, семейных альбомов.

· Занятие по ознакомлению с окружающим миром на тему «Моя семья».

· Занятие по лепке на тему «Пряники для кукол».

Используемое оборудование, пособия:

· · сюжетное оформление кукольного уголка в группе в виде русской избы: печь, стол с самоваром и чайным сервизом, угощения, лавочки, полки, столы для «лепки»;

· разделочные доски, солёное тесто, салфетки бумажные и матерчатые (по количеству девочек);

· поделки из солёного теста разной формы, подготовленные воспитателем;

· сюжетное оформление «Речка» для проведения игры «Ловись рыбка»;

· удочки, ведерки (по количеству мальчиков);

· · аудиозапись «Русские народные мелодии».

Методическая литература:

· Дыбина О.В. Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика – Синтез, 2006.

· Лыкова И.А. "Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Младшая группа". - М.: «Карапуз-дидактика», 2007. – 144с, переиздание доработанное и дополненное.

12 Следующая ⇒