Тема уроку: Спільнокореневі слова і форми слів. Значущі частини слова. Змінювання і творення слів.

Стр 1 из 2Следующая ⇒

28.04.2020

Урок української мови та літератури в 5 класі

Доброго ранку, діти!

Сьогодні ми починаємо розгляд нової теми «Будова слова. Словотвір. Орфографія. Елементи стилістики»

Тема уроку: Спільнокореневі слова і форми слів. Значущі частини слова. Змінювання і творення слів.

Актуалізація опорних знань учнів

Давайте пригадаємо вивчене на минулих уроках (усно)

-Що вивчає лексикологія?

-Що називають лексичним значенням слова?

-Що називається синонімами, антонімами, омонімами?

Мотивація навчальної діяльності

Пригадай

► Відгадайте загадки.

Нас слова міняють часто, і, звичайно, це — на щастя, бо якби ми не мінялись, то слова б не поєднались.

Ми віддавна і віками

чесно дружимо з майстрами,

які вміють нас так вжити,

щоб нові слова створити.

► 3 яких частинок може складатися слово? Сподіваюсь, що ви відгадали загадк.

Усвідомлення нового матеріалу

Ознайомтесь з відеоуроком на тему «Будова слова»

Робота в зошиті

Вправа 1

► Запишіть текст. Знайдіть спільнокореневі слова, виділіть корінь, з’ясуйте його значення в тексті. Поясніть лексичне значення виділеного слова за його будовою.

Коло нашого села дубовий ліс. У цьому лісі багато старих дубів і малих дубочків. От і лісничий іде лісовою просікою. Лісник старанно стереже дубняк.

Загадка

Я у кожній деревинці,

Квітці, кущику, травинці.

В класі на уроці мови

Ти побачиш мене в слові.

► Поясніть значення слова корінь.(усно)

Вправа 2. Словниковий калейдоскоп (письмово)

► Із групи слів, записаних на дошці, виберіть:

— спочатку слова з коренем «спів»;

— потім слова з коренем «вод»;

— і наостанок слова з коренем «муз»;

Співати, підводний, музика, водичка, спів, вода, музикант, наспівувати, музей, співак, спав, музичний, водив, співачка, водяний.

12 Следующая ⇒