Доброе утро, ребята!. Тринадцатое апреля. Классная работа. Подготовка к изложению «Витькина гайка». Работа над темой урока. Чтение текста «Витькина гайка» (упражнение 541).. Работа с заголовком текста «Витькина гайка».. Объясните, почему текст так называе

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Доброе утро, ребята!

Записываем:

Тринадцатое апреля

Классная работа

Подготовка к изложению «Витькина гайка»

Цели урока:

Подготовка к передаче содержания текста упражнения в форме рассказа, услышанного от кого-либо из его героев.
Развитие творческого воображения, формирование умения самостоятельно составлять рассказ, умения употреблять в рассказе о прошлом глаголы в настоящем времени.
Проверить орфографические и пунктуационные навыки.
Формирование норм правильной литературной речи.

Работа над темой урока

1.Чтение текста «Витькина гайка» (упражнение 541).

2. Работа с заголовком текста «Витькина гайка».

- Объясните, почему текст так называется?

(Заголовок – отражает тему или основную мысль текста).

- Как вы думаете, этот заголовок отражает тему или главную мысль текста?

- Определите тему прочитанного текста, его главную мысль, стиль текста и тип речи.

3. Работа с текстом «Витькина гайка» (упр.541).

Задание 1. Выпишите из данного текста глаголы, распределив их в два столбика «Настоящее временя», «Прошедшее время».

Образец записи в тетради

Упражнение 541

Настоящее время Прошедшее время

- Какие глаголы вы не выписали ни в какой столбик? Почему?

- В каком времени происходит действие в рассказе?

- Почему же в рассказе о прошлом так много глаголов настоящего времени? (В рассказе о прошлом употребляются глаголы в настоящем времени для того, чтобы яснее, чётче представить действия, события, происходящие с героями).

4. Словарная работа: значение слова "конвейер".

Задание. Запишите значение слова в тетрадь. Пропишите строчку в тетради.

12 Следующая ⇒