Лист самооценки. педагогической деятельности практиканта. Перечень умений. Уровень умений. Проектировочно - прогностические умения. Организаторские умения. Методические умения. Диагностические умения

Лист самооценки

педагогической деятельности практиканта

1. Ф. И. О.

2. Дошкольное учреждение

3. Оценка степени овладения профессионально-педагогическими умениями. При оценке используйте следующую шкалу:

0 – не овладел умением;

1 – овладел в минимальной степени;

2 – овладел в средней степени;

3 – овладел в высокой степени.

В соответствующей графе проставьте балл, который определяет степень овладения следующими умениями:

Перечень умений

Уровень умений

Начало учёбы

Конец учёбы

Проектировочно - прогностические умения

Умение прогнозировать:результаты педагогических воздействий;возможные трудности в осуществлении образовательного процесса

Умение ставить цели и формулировать задачи педагогической деятельности с детьми

Умение планировать: коллективную работу с дошкольниками; индивидуальную работу с ними.

Организаторские умения

Умение организовывать детей на занятие; на внеучебные мероприятия, в режимных процессах

Методические умения

Владение методами и приемами организации и проведения занятий

Умение осуществлять индивидуальный подход к детям

Умение активизировать познавательную деятельность детей

Умение разрабатывать конспекты занятий и внеучебных мероприятий

Умение поддерживать мотивацию к усвоению знаний детьми

Диагностические умения

Умение изучать:личность ребенка;коллектив детей; их деятельность

Умение анализировать: продукты детской деятельности;оснащение педагогического процесса; собственную деятельность

Умение составлять психолого-педагогическую характеристику на ребенка, на группу

Владение педагогической рефлексией