и 4 группы. Опиши игрушку!. Развиваем смысловую память. Развиваем внимание и память. Кто знает больше

3 и 4 группы

1. "Опиши игрушку!"

Цель: развить непроизвольную образную память.

Ход игры: предложите ребенку в течение 1-2 минут посмотреть на незнакомую

игрушку, а затем описать её. После этого игрушку следует убрать. Через 30 минутпредложите ребенку по памяти описать игрушку, её свойства.

Эту игру можно проводить неоднократно, предлагая новые игрушки. Можно

усложнить задание, предлагая не одну, а две игрушки.

2. Развиваем смысловую память

Медленно зачитываются 10 пар слов, между которыми имеется смысловая связь.

Затем через небольшой интервал времени зачитываются лишь первые слова из каждой пары. Дети должны припомнить и назвать вторые слова.

ШУМ - ВОДА,

МОСТ - РЕКА,

ЛЕС - МЕДВЕДЬ,

ДИЧЬ - ВЫСТРЕЛ,

ЧАС - ВРЕМЯ,

СТОЛ - ОБЕД,

РУБЛЬ - КОПЕЙКА,

ДУБ - ЖЕЛУДЬ,

РОЙ - ПЧЕЛА,

ГВОЗДЬ - ДОСКА.

(Если правильно воспроизведено 6 пар из 10, то смысловая память развита

удовлетворительно)

3. Развиваем внимание и память

3 5 4 7 8

Ребенку дается задание: посмотри на эти цифры и постарайся запомнить ряд чисел в порядке следования за 30 секунд. Далее взрослый закрывает цифры, а ребенок должен ответить на вопросы:

* какое число находится справа от четверки?

* Какая цифра расположена между тройкой и четверкой?

* Какие числа составят в сумме семь?

* Какое число получится при сложении первых трех чисел?

4. "Кто знает больше"

Ребенку предлагают за одну минуту назвать 5 предметов заданной формы или цвета.

Например: 5 треугольных предметов, или 5 красных предметов.

Усложнение:предложить назвать 5 предметов с двумя признаками и формы и цвета. Например: 5 желтых и круглых предметов.

⇐ Предыдущая 12