План по самообразованию. Тема: «Развитие связной речи в средней группе через игру».

Образование:высшее

Квалификационная категория: I категория

Педагогический стаж: 6 лет

Цель:изучить способы, методы и приёмы активизации речи  по речевому развитию детей, развивать связнную,  выразительную речь детей через игру, грамотно излагать свои мысли.

Задачи:

· Учить детей излагать свои мысли связно, последовательно;

· Формировать грамматический, лексический строй речи;

· Развивать навыки активной, разговорной, образной речи;

· Продолжать развивать диалогическую, монологическую речь;

· Совершенствовать художественно – речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений, в играх – драматизациях;

· Пополнять литературный запас детей за счет сказок, рассказов, стихов, загадок, пословиц поговорок;

· Развивать мелкую моторику рук.

Актуальность:

Тема моего самообразования – «Развитие связной речи в средней группе  через игру», которую я обозначила для себя. Тема выбрана мной не случайно. Данная тема очень актуальна для дошкольного образования, ведь овладение правильной связной речью способствует формирование у ребенка уверенности в себе, развитию мышления, коммуникативных качеств. Развитие связной речи у детей считают одной из главных задач детского сада, так как смысловое развернутое высказывание обеспечивает общение и полноценное взаимодействие детей и взрослых; дает возможность поделиться с ними накопленными впечатлениями, а также получить необходимую информацию. Связное высказывание дошкольника свидетельствует, насколько он владеет богатством родного языка, его грамматическим строем и одновременно отражает уровень готовности ребенка к школе. Что касается игры? Игра – основной и наиболее доступный для ребенка вид деятельности. Играя, дети обучаются всему тому, что так пригодиться в жизни. Поэтому именно с помощью «игры» я и решила развивать связную речь детей.