ПА по обществознанию. Вариант 2

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

ПА по обществознанию

7 класс

Вариант 2

1. Человек, создающий экономические продукты:

1) покупатель 2) потребитель 3) перекупщик 4) производитель

2. Какой из примеров относится преимущественно к экономической сфере общества?

1) Иван Сергеевич разбил парник на своем дачном участке

2) Виктория Павловна открыла ИП «Виктория»

3) Ольга выступила на научно – практической конференции по теме «Роль экономики в жизни общества»

4) Глеб посещает факультатив по экономике

3. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков.

Понятие	Определение
1. Закон	А. предписания, требования, пожелания и ожидания соответствующего(общественно одобряемого) поведения
2. Правопорядок	Б. определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали или требованиям какой – либо организации
3. Социальные нормы	В. нормативно – правовой акт, обладающий высшей юридической силой.
4. Дисциплина	Г. основанная на праве и сложившаяся в результате осуществления законности упорядоченность общественных отношений, которая выражается в правомерном поведении их участников

4. Верны ли суждения о наказании?

А. За некоторые нарушения закон устанавливает ответственность с 14-ти лет.

Б. Ответственность за малолетних правонарушителей несут их родители.

а) верно только А б) верно только Б в) верны оба суждения г) оба суждения неверны

5. Вернувшись с работы домой, гражданин обнаружил, что его квартира ограблена. Куда необходимо обратиться гражданину?

1) к нотариусу 2) к мировому судье 3)в органы внутренних дел 4) к адвокату

6. Верны ли следующие суждения об экономике?

А. Экономика – это система хозяйствования, включающая только отрасли материального производства, такие как промышленность и сельское хозяйство.

Б. Экономика – это наука, которая изучает, как люди удовлетворяют постоянно растущие потребности в условиях ограниченности ресурсов.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

7. Саше — 13 лет, Вале — 15 лет. Сравните правовой статус 13-летнего и 15-летнего подростков. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:

1) право совершать мелкие бытовые сделки

2) возможность лично вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими

3) право распоряжаться своими доходами

4) возможность получить наследство


Черты сходства		Черты отличия

8. Верны ли следующие сужения о социальном контроле?

А. Социальный контроль осуществляется только нормами права.

Б. Убеждение является методом социального контроля

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

8. Верны ли следующие суждения об экономике?

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

9. В 2010 Всероссийский центр изучения общественного мнения провелсоциологический опрос. Предлагалось ответить на вопрос: «Откуда, из каких источников вы чаще всего узнаете о том, что происходит в стране и мире(участники могли выбирать не более 2 позиций)?» Полученные сравнительные данные ( в%) представлены в таблице.

Варианты ответов	Все опрошенные	В возрасте от 18 до 24 лет	В возрасте от 25 до 34 лет	В возрасте старше 60 лет
Телевидение
Печатная пресса
Интернет
Радио
Рассказы родственников, друзей

Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

6) Основным источником информации для молодежи выступает интернет

7) Печатная пресса как источник информации для пожилых важнее, чем для молодежи

8) Главный потребитель радиоинформации – люди старше 60 лет

9) Сведения из рассказов близких черпают более всего люди старше 25 лет

10) Значение телевидения как источника информации наименее значимо для молодежи

10. К преимуществам рыночной экономики относится

1) возникновение монополий 3) свобода выбора предпринимателей

2) цикличность кризисов 4) инфляция

11. Прочтите документ. Какие особенности характера Сократа ты можешь отметить из приведенного отрывка?

Жил в Древних Афинах философ Сократ(469 – 399 гг. до н.э.) Он был не только выдающимся мыслителем, но и мужественным гражданином. Ответственных государственных должностей он не занимал, однако не считал себя вправе уклоняться от выполнения гражданских обязанностей – посещения народного собрания, участия в суде присяжных, выборах в Совет 500 и т.д.

Сократ не раз критиковал тех государственных деятелей, которые допускали несправедливость и беззаконие. Неудивительно, что многие побаивались и не любили его. Однажды по ложному доносу Сократа привлекли к суду. Против него было выдвинуто обвинение в том, что он не верит в богов и дурно влияет на молодежь. Это было равносильно обвинению в государственной измене. И суд приговорил философа к смертной казни.

Друзья уговаривали Сократа бежать из тюрьмы. Однако философ наотрез отказался из уважения к судебному решению, которое было равносильно закону. « Разве общество может существовать , если судебные решения не имеют в нем никакой силы? – говорил он друзьям. – А кроме того, какой дурной пример для молодежи!» В назначенное время Сократ принял чашу с ядом.

А вскоре афиняне раскаялись в содеянном. Они разоблачили главного клеветника и казнили его. В Афинах была воздвигнута бронзовая статуя Сократа.

12. Составь план по тексту.

13. Почему афиняне поставили памятник Сократу? Они хотели воздать должное его философским заслугам или его верности закону? Докажи свою позицию.

⇐ Предыдущая 12