Охарактеризуйте миссию педагога в развитии человеческой цивилизации. Зачем педагог современному обществу? Могут ли его заменить в будущем (ближайшем-?) роботы?

8. Охарактеризуйте миссию педагога в развитии человеческой цивилизации. Зачем педагог современному обществу? Могут ли его заменить в будущем (ближайшем-?) роботы?

Ответ. ЦИВИЛИЗАЦИЯ (от латинского civilis – гражданский, государственный) – это уровень, ступень общественного развития материальной и духовной культуры. Миссией педагога является быть посредником между детьми и системой идей, традициями, культурой своего народа и человечества. Его обязанность -воспитывать достойных людей, способных приумножать достижения человеческой цивилизации. Технологические достижения постепенно изменяют с каждым годом сферу образования. К примеру взять систему дистанционного обучения, то можно понять, что все методики все равно созданы человеком, хотя и усовершенствованы для удобства обучаемых. Но не все преподаваемые предметы объективны и компьютер вряд ли сможет разобраться, например, в тонкостях психологических романов, в сведениях из области искусствознания, сценического искусства и искусства звучащего слова, а тем более доступно донести информацию до слушателей. Только человек-учитель обладает готовностью к педагогическому творчеству и человеческие качества хорошего учителя являются залогом эффективного обучения и воспитания. 2б

9. Каковы современные вызовы времени, на которые необходимо отвечать педагогу в своей профессиональной деятельности?

Ответ: Каждый год сменяются временные этапы, углубляются и даже меняются представления об окружающем мире. Профессия педагога не терпит шаблона, отставания от требований времени. Учитель новой волны немыслим без владения современными информационными средствами ведения урока, каждый урок должен быть практико-ориентированным, помогать детям повышать уровень своей социализации. Образовательная отрасль сегодня, как никогда прежде, становится креативной, высокотехнологичной и профессионально достаточно усложненной. И учитель должен быть готовым вместе с ребенком расти, что-то глубже изучать, исследовать вместе с ним и порой не бояться показать, что я, мол, не знаю чего-то, но хочу узнать, понять какие-то новые для себя вещи. И этот процесс взаимного обогащения должен быть непрерывным. 2б

14/15. 93,3%. Зачтено.

⇐ Предыдущая 12