Литературное чтение. 3 класс. Хрестоматия. Малаховская О.В.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Литературное чтение. 3 класс. Хрестоматия. Малаховская О.В.

Мороз и солнце, день чудесный!

Александр Пушкин "Зимнее утро"

Мороз и солнце; день чудесный!

Ещё ты дремлешь, друг прелестный —

Пора, красавица, проснись:

Открой сомкнуты негой взоры

Навстречу северной Авроры,

Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,

На мутном небе мгла носилась;

Луна, как бледное пятно,

Сквозь тучи мрачные желтела,

И ты печальная сидела —

А нынче... погляди в окно:

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

Вся комната янтарным блеском

Озарена. Весёлым треском

Трещит затопленная печь.

Приятно думать у лежанки.

Но знаешь: не велеть ли в санки

Кобылку бурую запречь?

Скользя по утреннему снегу,

Друг милый, предадимся бегу

Нетерпеливого коня

И навестим поля пустые,

Леса, недавно столь густые,

И берег, милый для меня.

В данном стихотворении мы видим использование такой синтаксической фигуры, как риторическое восклицание. «Мороз и солнце; День чудесный!» - автор утвержает, какой чудесный день, благодаря солнышку и морозу, он восхищается прекрасному дню.

Тютчев Ф. И. - Весенние воды

Еще в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят —
Бегут и будят сонный брег,
Бегут и блещут и гласят —
Они гласят во все концы:
«Весна идет, весна идет!
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперед».
Весна идет, весна идет!
И тихих, теплых майских дней
Румяный, светлый хоровод
Толпится весело за ней!

В стихотворении используется риторическое восклицание. «Весна идет, весна идет!» - автор передаёт свое восторженное настроение, предвкушение весны. Он полон ярких, теплых эмоций от ощущения наступающей весны.

⇐ Предыдущая 12