- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Задания 16-19 выполняются с использованием нижеприведенных изображений.
Итоговая работа по истории Древнего мира
для учащихся 5 класса
| При выполнении заданий 1-10 обведите номер верного ответа. |
1. Первые земледельцы появились в:
2. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите древнее государство, царю которого принадлежала находка археологов.
«Во дворце археологам удалось раскопать помещение, полное клинописных табличек. Их оказалось не менее 20 тысяч. Это была огромная по тем временам царская библиотека с множеством научных и литературных произведений. Дворец пережил страшный пожар, но «глиняным книгам» он пошёл только на пользу, они стали ещё крепче».
3. Высшая власть в Древнем Египте принадлежала:
4. Укажите номер неправильного варианта ответа.
В Древнем Китае впервые в истории научились:
1) производить порох
2) играть в шахматы
3) выращивать рис
4) изготавливать шёлк
5.Небольшие самостоятельные города - государства в Древней Греции назывались:
| 1) | полисами | 2) | метрополиями | 3) | провинциями | 4) | колониями |
6. Прочтите отрывок из труда древнего историка и укажите историческое лицо, о котором в нём идёт речь.
«…он не угодил ни тем, ни другим: богатых людей разочаровал тем, что отменил долговые обязательства, но еще более того он возбудил недовольство бедняков, потому что он не произвёл передела земли, на который они надеялись, и не установил полного равенства всего имущества, как это сделал Ликург в Спарте».
| 1) | Сократ | 2) | Фидий | 3) | Аристотель | 4) | Солон |
7. Спартак был:
8.Римляне начинали своё летосчисление с:
| 1) | 753 г. до н.э. | 2) | 776 г.до. н.э. | 3) | 509 г. до н.э. | 4) | 494 г. до н.э. |
9. Общественно - политическую жизнь Римской республики НЕхарактеризует понятие:
| 1) | трибун | 2) | архонт | 3) | сенатор | 4) | консул |
10. Рассмотрите карту и выполните задание.
Цифрой 1на карте обозначено место сражения, героем которого был:
| 1) | Тутмос III | 2) | царь Леонид | 3) | Ганнибал | 4) | Агамемнон |
| Задания 11–15 требуют ответа в виде последовательности цифр, букв или слова (словосочетания), которые следует записать в ответе. |
11. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите
ответ в виде последовательности букв выбранных элементов.
А) создание державы Александра Македонского
Б) правление Хаммурапи
В) возникновение единого государства в Древнем Египте
Г) установление императорской власти в Риме
Ответ: ____________________
12. Установите соответствие между понятием и его определением: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Понятие | Определение |
| А) агора Б) фаланга В) республика | 1) торговая площадь, место народных собраний в греческих городах 2) совет старейшин 3) боевой строй пехоты 4) государство с избираемыми органами власти |
Запишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими буквами.
| А | Б | В |
13. Запишите имя, пропущенное в схеме.
Ответ: ____________________________
14. Отметьте причины упадка Греции в IV в. до н.э.Найдите в приведённом ниже списке две причины и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) развитие торговли
2) борьба между демосом и аристократами
3) регулярные набеги варваров
4) разорение крестьян и ремесленников
5) частые землетрясения
Ответ: ________________________________
15.Решите хронологическую задачу. Итог запишите в ответе.
В 221 г. до н.э. правитель древнего царства объединил разрозненные государства под своей властью. Это государство просуществовало всего 14 лет и распалось через 3 года после смерти правителя. В каком году умер правитель?
Ответ: _______________
Задания 16-19 выполняются с использованием нижеприведенных изображений.
