- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
класс. Вторник 12 мая 2020. Среда 13 мая 2020
Стр 1 из 2Следующая ⇒
1 класс
Вторник 12 мая 2020
| Инструктивная карта урока. Литературное чтение. |
| Тема урока: Из старинных книг. К.Ушинский «Что хорошо и что дурно?», «Ворон и сорока», «Худо тому, кто добра не делает никому». Обобщающий урок. Проверим себя и оценим свои достижения. |
| Работа по теме урока: Выразительно прочитать рассказы на странице 24-25. На странице 25 устно ответить на вопросы 1,2. На странице 28 прочитай вместе с родителями памятку «Учись читать». Используй эту памятку при чтении книг. |
| Инструктивная карта урока. Русский язык. |
| Тема урока: Восстановление текста с нарушенным порядком предложений. |
| Работа по теме урока: На странице 90 выполнить упражнения 8 и 9. На странице 91 выполнить упражнение 10. Ответить на вопросы 1 и2 в разделе «Проверь себя». |
| Инструктивная карта урока. Математика. |
 Тема урока: Вычитание вида: 13-
|
| Работа по теме урока: Выполнить задание на странице 84, отмеченное красным треугольником. Выполнить № 1-5 на странице 84. Тетрадь: страница 43 выполнить № 1-3 (сверху до синей черты.). Выучить наизусть: 13-4=9,13-9=4, 13-5=8, 13-8 =5,13- 6=7, 13-7=6 |
Среда 13 мая 2020
| Инструктивная карта урока. Литературное чтение. |
| Тема урока: Ю.Ермолаев «Лучший друг» Е.Благинина «Подарок». В. Орлов «Кто первый?» С. Михалков «Бараны», Р. Сеф «Совет» |
| Работа по теме урока: На странице 30 прочитать статью. (Читает взрослый). Выразительно прочитать рассказ «Лучший друг» на странице 31-32. Устно ответить на вопросы 1-5 на странице 32. Прочитать выразительно стихотворение «Подарок» на странице 33. Устно ответить на вопросы 1,2 на странице 33. Выразительно прочитать стихотворения на странице 34-37 |
| Инструктивная карта урока. Русский язык. |
| Тема урока: Глухие и звонкие согласные звуки. Наблюдение над обозначением парных по глухости – звонкости согласных звуков буквами. |
| Работа по теме урока: Выполнить упражнения 1-4 на странице 92-93. На странице 95 выполнить устно упражнения 6-7 |
| Инструктивная карта урока. Математика. |
 Тема урока Вычитание вида: 14-
|
| Работа по теме урока: Выполнить задание на странице 85, отмеченное красным треугольником. Выполнить № 1-3 на странице 85. Тетрадь: страница 43 выполнить № 1-3 (внизу после синей черты.). Выучить наизусть: 14-5=9, 14-9=5, 14-6=8, 14-8=6, 14-7=7 |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|